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　　紧密集合“党建扎根工程”，学校专项“书记项目”（基层党建工作招标项目）今年立项5项。“党建扎根工程”建设注重发挥引领作用，把全体党员智慧和力量凝聚到学校事业改革发展上来，激发每位党员干部立足于学校的发展，激发师生追求卓越的内在动力。
　　党建“扎根”，要求把党建“扎根”在党员师生的心中。人文学院党委通过实施“导航工程”，开展“五项活动”，把好“五个关”，强化社会主义核心价值体系教育，增强青年教师政治信仰、理想信念、职业道德和服务意识，引导该院青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，倾心育人，专心治学，以此推动青年教师成长，从而加大青年党员在优秀青年教师中发挥的模范作用，优化人文学院党员队伍。
　　党建“扎根”，要求坚持“以生为本”。教育科学学院院党委坚持以学生为核心，以大学生就业创业为导向，以学生发展为中心，以学生学习为主线，在运用积极心理学、多元智能理论以及建构主义学习理论的指导下，通过引领与引荐、研习与见习、实训与实习、创业与就业这八步循环育人方法，培养具有专业精神、专业知识、专业能力和专业实践的全面性人才，促使教科院学生党员在就业创业中充分把理论知识与实践能力相结合。校团委党支部通过健全和完善党员团干部联系服务基层机制，以进一步推动团的基层组织建设为主线，以培养党员团干部能力，改进作风，增强服务意识，提高服务水平，提升服务质量为主要做法，促进学校团学工作的有序开展，不断扩大党的青年群众基础。
　　党建“扎根”，要求把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。思政部党总支坚持以党建促教改，通过思政课教学改革，构建立体互动式教学改革新模式。通过思政课改革，学生积极参与社会实践，不仅使大学生们的素质得到提升，而且使全体党员教师的理论水平和思想素质也得到应有的提高，从而增强的党员的凝聚力和向心力，促使全体党员接触更多、交流更多、互动更多、理解更多，使思政课课堂“活”起来。
　　党建“扎根”，要求发挥队伍的战斗堡垒和先锋模范作用。商学院党委则通过建立二级党校培训与发展党员“述责答辩”联动机制，推进扎实的理想信念教育、入党启蒙教育和党性党风教育，确保学生党员的发展质量，为培养“政治过硬，学习领先，工作积极”的学生党员队伍奠定坚实的思想基础，打造以优质党建工作带动优良学风建设的党建创新品牌，充分发挥党员先锋模范作用，培养一批“政治过硬、学习领衔、工作积极”的优秀学生党员。
　　通过学校党建“植根”、“培根”、“扎根”三大工程建设，学校“党建生根计划”正扎实推进。其与学校的中心工作紧密结合，与党建思想政治工作中需要解决的突出问题紧密结合，充分发挥党建思想工作在学校建设发展的重要作用，不断提高党建思想政治工作的科学化水平。
　　岭南师范学院以党委梁英书记负责的省级党建创新 “书记项目”“思政理论课立体互动式教学模式改革与实践”为龙头，以获广东省高校党建研究会立项的学校 《践行社会主义核心价值观的有效途径探索———以岭南师范学院“党建生根计划”为个案》、《基于人才培养视角下的高校学生党建工作路径研究———以岭南师范学院学生党建 “三力三创”育人工程为个案》等七项党建课题为示范，带动二级党委（党总支）、部门处室党支部、教工和学生党支部等校级“书记项目”的全面展开，逐步形成实施基层党建“书记项目”的长效机制。
　　岭南师范学院“党建生根计划”的创新实践，必然会全面助推学校基层党建“书记项目”实施，必然会使学校党的建设落地生根、根深叶茂、开花结果。