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吕品晶：以艺术的力量关注社会现实

这两年，建筑学院各个工作室都更加关注城市发展、乡村建设等问题。从今年的毕业设计来看，有传统居住区的改造更新、城市发展与文化遗产保护的关系、以及对老年人人文关怀和乡村建设的选题。可以看出，老师们在指导毕业创作时以这些课题的设定，引导学生关注现实社会，关注城市和乡村中具体的环境、场所以及人们的生存状态。这样的选题方向并不会限定学生创造力的发挥，而是希望在指导的过程中引导学生如何从艺术、从人文的角度关注现实问题，以艺术的力量解决社会现实问题。

多年来，建筑学院的毕业创作还会采用联合教学的方式，有八校、四校等形式。以八校联合毕业设计教学为例，对于美院来说，是一个向传统优势学校学习和交流的机会。与其他院校相比，美院学生的毕业创作在形式呈现上往往优于其他院校的学生，相对而言，思维更加开放，在针对某一个具体问题的解决途径上往往会有意想不到的做法。当然，如果在解决问题上有更深入、更理性的表达就更好了。这也是作为一个有责任心的建筑师应有的素质，不仅要有丰富的想象力，还需要将美好的理念，对于形式和审美的判断与现实更密切地结合起来，通过现实可行的技术手段去实现，否则它将只是一个美好的想象。

根据今年的毕业设计状况，建筑学院将会进一步加强过程的指导。毕业设计是一个综合性的教学环节，是对学生本科所学的关于理念、方法、技术、审美这些因素的综合体现，同时反映了学生在这五年学习后所具有的对城市和建筑、景观、室内等的价值判断。导师应该帮助学生寻找到切实可行的解决问题的途径，同时提升他们的设计理念。另一方面，展览的形式也可以有改进的空间。展览是面向大众的，需要将它作为一个艺术展览来对待，而不仅仅是专业性的展示。技术性的内容可以以文本、模型的形式呈现，展览应该更多地考虑设计理念和创作思想的表达。

宣传部 吴琼/采访整

唐诗淇 《HOTEL CYCLE》 室内设计 指导老师：邱晓葵 杨宇 崔冬晖

蔡振昆 《小城底蕴——陕西榆林旧城复苏设计》 建筑设计
指导老师：崔鹏飞 李春源

赵磊 《“Tangram" Museum》 景观设计 指导老师：王铁 吴祥艳 钟山风

孙东璐 《北京百万庄城市混居规划与设计》 建筑设计 指导老师：王小红 丘志