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　　2006~2007年学年，我有幸获得去苏州大学访学进修的机会，师从博士生导师曹炜教授，从事现代汉语词汇、近代汉语研究，获益匪浅，铭感至深。
　　想起曾经看过的一篇文章：“我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握阳光的节奏；我们像朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知温暖的力量。在和阳光的对话中，我们感受到光明、温暖向上的力量。”我觉得苏州大学就像一缕阳光，置身于这么一所拥有百年历史的老校（同时也是江苏省属重点综合性大学和国家“211工程”建设高校），耳濡目染的并不只是一本书到另一本书的旅行，心得也不全从有字的文间而来。导师曹炜那宽广的学术视野、睿智的学术智慧、执着的学术追求，还有那江南名士般的真性情，给予我终身受用的启迪。
　　重塑学术信心，寻回潜心向学的单纯与执着，是进修期间思想上最大的转变。有了这份学术自觉和责任之后，日子虽苦，也乐。
　　以学生的身份重返校园首先要投入做的事有两件，一是读书听课二是研讨写作。“不惑”之年去到陌生的地方住集体宿舍，水土不服困难很大。但我们都非常珍惜这个机会，都很刻苦。
　　位于校本部东区有个中文系资料室，并没有孤本珍本之类，却是我常去之地，它不很宽敞，可是非常安静，正好可以“躲进小楼成一统”。面对资料室门类还算齐全的专业资料，我采取浏览与精读相结合的办法阅览，看了专业所需的不少专著与论文，虽然许多书与论文只是过过眼，有个大致了解，但也并非杂家那种“漫羡而无所归心”；而听课是一定少不了的，所听之课有博士硕士的专业课，也有本科生的基础课，前者可以帮助了解语言领域最新的学术动态，拓宽学术视野；后者可以加深基础理论，领略名师高屋建瓴的授课艺术，做到研究切磋与教学借鉴两不误。
　　导师曹炜教授是苏州大学首批优秀中青年学术带头人，其学识渊博，学术成果斐然。课堂上不管谈学还是论道都潇洒通脱，诙谐幽默，透露人生的智慧。他的讲学思路非常活跃，学术眼光也非常独到，他的词汇学、语义学研究每一专题都能把学术研究动态与研究瓶颈阐述清晰，真让我们大开眼界，领悟到研究的视野何等重要。而专业的读书报告制度也是导师的传统保留节目，一般每个月举行一次，每位同学把准备好的专题拿到班上“开讲”，大家围绕所讲内容展开讨论，最后导师讲评总结。在这一交流过程中，导师看重的是你有没有问题意识，以及材料是否足于支持论点等等。
　　除了专业学习之外，各种各样的讲座也颇吸引人，校本部西门门口有一告示牌，总贴满各种讲座的通告，大家有事没事会到那里看看，选择有兴趣的听讲。即使是学界“大腕”出场，告示也是极普通的一张纸，说明何时何地之类，不会怎样包装和张扬。也许名人讲座太多，在校园里要“制造”所谓“轰动效应”是比较难的。融入这样的人文氛围生活变得极其澄静与平和。
　　当然，访学期间首要的任务是提高自己的科研能力，可就自己研究过程中的问题向导师请教，也可通过参与导师的研究课题学习提高，解决问题的过程正是提升自己研究能力的过程。访学期间，我所做的研究主要有：
　　1、着手进行专书《广告语言的多维透视》的写作准备，这一课题的写作已酝酿多时，访学进修给了我得天独厚的条件，使我能在导师的帮助下，制定切实可行的研究框架和思路，使多年的思考变为现实。
　　2、完成两项研究课题，一项是“人名用字的社会语言学研究”，此研究课题是莆田学院2006年立项通过的校内重点项目，访学初始阶段，因为有了这一明确的目标和前期准备，使我能够迅速进入研究阶段，并陆续写出该课题的系列论文5篇，分别在《修辞学习》、《汉字文化》《福建论坛》等刊物发表；另一课题是“明代早中晚期三部白话小说虚词计量研究”，这是教育部人文社科基金项目，课题负责人是博士生导师曹炜教授，我是课题组主要成员之一，参与这项课题对我是个全新的开始，为此我投入大量的时间和精力研读这方面的专著与论文，听取导师的写作意见，切磋交流，修改完善，较为顺利完成我所承担的任务———“《型世言》程度研究研究”这一内容的写作，一共8万字，其系列专著将于2009年由暨南大学出版社出版。在专书计量描写的基础上通过比较研究，我完成这一课题的4篇论文，分别在《汉语学报》、《学术交流》等刊物发表。
　　以上这两个课题一个属应用语言学研究，一个属近代汉语研究，虽然领域不同，但所用定量与定性相结合的研究方法却是一致的，这种方法能保证研究的客观性，更好地揭示语言现象背后的本质问题，是目前学术界较为推崇的一种研究方法。因此完成这两个课题，不仅仅是研究内容方面的收获，更为重要的是研究所采用的技术路线，也即方法论方面的收获。而后者对今后的学术研究无疑帮助更大，影响更深。
　　总之，一年的访学生活带给我的是一份充实的体验，值得我终身铭记！