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    张国华，教授，博士，博士后。从教二十年来，他始终以培养适应社会发展需求人才为根本，以学校发展为己任，立足本职岗位，充分发挥在教师中的示范与带头作用，用一颗诚挚的心去奉献自己所热爱的教育事业。
    潜心教学研究 将课堂教学作为教师的根本
    张国华在教学过程中，始终将使学生“明其理、知其用”作为自己的教学目标，将讲好每一堂课作为教师的根本。近年来，结合学校提出的应用型人才培养定位，积极开展教学改革与研究工作，他先后主持完成省教育厅教研项目2项、校级教研项目1项，主持在研省教育厅教研项目1项，发表教研论文11篇。先后主编出版了全国高校“十五”规划教材1部、“十二五”规划教材1部、全国高校本科教材1部，参编“十二五”规划教材1部。在此过程中，提出并实施了专业课两段交叉式教学方法，带头将矿井围岩控制与灾害防治课程建成了校级精品课。1997年获得学校首届“十佳”教案，并获“教书育人”先进个人荣誉称号；2001年在学校首届教学大赛中获一等奖，同年获得鸡西市优质课教师荣誉称号；针对安全工程专业应用型人才培养，提出了“四个环节”以及相应的“五个模式”，在2009年校级教学成果奖评选中获得一等奖；针对课堂教学，提出并实施了专业课两段交叉式教学方法，在2011年度校级教学成果评选中荣获一等奖；2012年获得省级教学成果二等奖。同时，2009年获得校级教学名师荣誉称号，2014年获得省级优秀教师荣誉称号。
    立足长远发展 将专业建设作为学科发展的重点
    作为安全工程专业建设负责人，2005年从零做起，他在建立科学管理制度基础上，带领全体教师一起建立并完善了教学基础文件，并立足长远发展，开始在教研室内部实施“教研小组、内部听课制”，使青年教师快速适应课堂教学；结合实验条件差的实际情况，提出了“依托学校投入保证实验条件，依托自主研发充实实验条件，依托科研与科技服务提升实验条件”的建设思路并予以实施，累计为学校节约资金近百万元；结合实验人员少的实际情况，提出并实施了教师兼任实验师的“双师制”，充实了实验教学队伍；结合毕业设计经验少的实际情况，提出并实施了“教师立题答辩制、学生选题互选制、教师指导小组制、日常管理分散集中制”，使毕业设计工作逐步实现了规范化、标准化；总结以往实习中存在的问题，提出并实施“小组跟班上岗、现场实施考核制”。通过不懈努力，使安全工程学院的各项工作发生了显著的变化，利用短短三年时间就将安全工程专业建成校级合格专业，为2007年迎接国家本科教学水平评估提供了有力支撑，也因此被评为校级“教学评建标兵”荣誉称号。2008-2011年，张国华又经过三年不懈努力，带领全体教师一起将安全工程专业建成了省级重点专业。同时，他根据安全工程学院发展的需要，2010年负责申报了煤及煤层气工程专业，并于2011年成功获批并开始招生，为安全工程学院的后续发展奠定了基础。
    强化自身能力 将科研作为成长的阶梯
    作为中坚力量，在立足本科教学与本职工作基础上，张国华不忘强化自身科研能力和学术水平，以及团队建设。作为青年教师导师，他通过自己的科研平台，为青年教师实践锻炼提供空间，所负责指导的四名青年教师，目前都成了教学骨干。作为研究生导师，积极为研究生创造学术研究空间，搭建科研平台，凝聚严谨的学术氛围，本人也获得优秀研究生导师荣誉称号。近年来先后承担国家自然基金、省自然基金等纵、横向科研项目15项，获全国安全生产科技成果一等奖1项，获中国煤炭工业科技进步二等奖2项、三等奖2项，获黑龙江省科技进步三等奖1项，获双鸭山市、鸡西市科技进步一等奖各1项，以第一作者在《中国矿业大学学报》等国家学术刊物上公开发表学术论文44篇，其中EI检索14篇，以第一完成人获得专利2项，出版专著1部。2012年获得先进科技工作者荣誉称号。
    常怀感恩之心，常怀回报之念，时刻用实际行动回报着母校的培养，在自己的本职工作岗位上踏实进取、开拓创新，用自己的心血浇灌着所衷心热爱的教育事业。