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□李秀英
　　在为期半年的政治交接主题教育活动中，我认真学习了中国特色社会主义理论、党的十七大和省第九次党代会精神、党的统一战线和多党合作的理论政策、无党派人士的优良传统和先进事迹及有关学校改革发展的文件精神，参加了学校组织的“国情、省情、市情、校情”参观考察活动；参加了小组学习体会交流和座谈会。通过自学、考察、交流等多种形式的学习活动，我对无党派人士主题教育活动的重要意义有了深刻的认识，更加坚定了自觉接受中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路的信心和决心，激发了为实现学校三大任务做奉献的激情和热情。
　　一、对政治交接活动的重要意义认识更加深刻。政治交接的核心，就是把老一代无党派人士和当代优秀无党派人士的政治觉悟和崇高风范一代一代传下去，保证中国共产党的多党合作和政治协商制度得到坚持和发展。政治交接，既是一种优良传统的传递，也是一种历史重任的承接。作为无党派人士一定要接过老一辈留下的优良传统和高尚风范，在中国特色社会主义建设中做出自己的贡献。
　　二、接受中国共产党领导的政治觉悟更加增强。中国共产党的执政地位是经过长期斗争考验形成的，是历史的必然，是人民的选择。在中国，没有共产党的领导，就不可能有民族的独立和解放，也不可能实现中国的现代化。在中国能够团结和带领全国各族人民实现国家的繁荣和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴这个宏伟目标的政治力量，只有中国共产党。中国共产党和无党派人士有着共同的根本利益和共同的目标，接受中国共产党的领导，不仅是无党派人士历史的选择，也是现实的正确选择。作为无党派人士要坚决拥护共产党的领导、接受共产党的领导，在政治上与以胡锦涛为总书记的党中央保持高度一致。
　　三、坚持走中国特色社会主义道路的决心更加坚定。改革开放以来，中国共产党在推进马克思主义中国化的历史进程中，由中国共产党团结和带领全国各族人民共同开创的中国特色社会主义道路，是进一步实现民族振兴、国家富强和人民幸福的唯一正确道路；中国特色社会主义旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途和命运问题。通过学习、考察和交流，我对国情、省情、校情有了更多的了解，改革开放三十年来，全国、全省经济社会取得的成就令人鼓舞。作为无党派人士，坚持走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义的共同理想更加坚定，已经转化为自己的自觉行为。
　　四、为完成学校三大历史任务做奉献的热情更加高涨。学校的三大历史任务是校党委、行政在深入分析高等教育形势的基础上，根据我校发展阶段的实际情况制定的奋斗目标。这一目标关系学校的发展和未来，关系全体师生的共同利益。作为学校一名党外干部和教师，要以郭沫若为代表的老一代无党派人士和以袁隆平为代表的新一代无党派人士为榜样，为学校发展献良策、爱岗敬业做贡献，为完成学校的三大历史任务而奋斗。