文章内容

郭晨，女，汉族，中共党员，山东东阿人，兰州理工大学设计艺术学院2017级工业设计学生，班级学习委员，曾任学生工作部新媒体中心主任。2017-2020年连续三年专业排名居班级前列，多次获校级奖学金。2019年赴马来西亚大学实践，参加学院暑期“三下乡”赴甘南社会实践。获2020年全国大学生工业设计大赛甘肃赛区三等奖，多次获“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。

“大一大二时公共基础课程居多，学习主要集中在课堂上，大三以后，专业课程开始增多，课堂上的学习是完全不够的，专业能力的提升需要课后勤加练习，主动汲取更多的行业知识和动态。”根据各学年课程的不同，郭晨会制定不同的学习策略。她说，学习需要“多看、多想、多问”，要在课后主动与老师或学长学姐交流沟通，同学间要互帮互助，与他人的交流可以加强自己对课程的理解和体会，可以帮助自己找到最适合自己的学习方法。

大学四年间，郭晨多次获创新创业和设计类奖项，她认为，参加科创竞赛不仅能够提升自己的实践能力，还能提高自己的语言表达等综合能力，同时能够将自己所学的专业知识运用到实际中去，可谓“一举三得”，她说：“比赛获奖其实并不是一件难事，只要我们能够认真对待自己的比赛项目，利用自己所学的专业知识，和团队成员一起努力，做好任务分配，大家各司其职，就会获得不错的成绩”。参赛过程中，郭晨最大的感受是学校对于参赛学生的重视，“为了提高我们的竞赛基础，学校会经常为我们开办各类竞赛培训课程，这些课程让很多学生有机会了解各类型不同的比赛，也让学生掌握了基本的竞赛能力”，郭晨说，学校为学生提供的合适的平台和丰富的资源，能够让学生积极去尝试各类不同的比赛，为学生奠定了良好的实践基础。

在校期间，郭晨一直坚持做学生工作，从班级学习委员到学院两委会新媒体干事，从校团委新媒体中心部长再到校学生工作部新媒体中心主任，百年校庆期间,郭晨还担任校庆办学生助理的职务，尽管身担多职，工作繁多复杂，但她总能出色地完成各项工作，平衡好学习和工作之间的关系。校庆期间，郭晨的专业课结课时间与学校工作安排产生了冲突，为了保质保量完成结课作业，同时及时有效地完成学生工作，在处理完校庆相关文件后，郭晨会利用值班时间完成自己的结课作业，作为班级学习委员，郭晨要与任课老师对接相关课程的安排，与同学沟通课后答疑和调课时间。学生工作花费了郭晨很多学习时间，但只要回忆起和朋友一起面对问题，分摊任务，和老师同学一起沟通工作，解决问题，回想起同学、朋友和老师给予自己的建议和帮助，郭晨心里收获感满满。

长时间的工作经历让郭晨的组织策划能力、实践能力和抗压能力不断提升，她擅长沟通交流，乐于聆听，注重团队合作，认识了很多优秀的老师，有很多志同道合的朋友，这些都是她在学生工作中获得的最宝贵的财富，这些工作经历，也将成为她大学生活中浓墨重彩的一笔。

热爱学生工作的郭晨在学习上也不松懈，即使是假期，她也没有停下学习的脚步。2019年，郭晨参加了马来西亚大学游学活动，还参加了前往甘南的暑期“三下乡”社会实践活动。郭晨说，不同的实践活动对她来说意味着不同的人生体验，在团队实践活动中，她学到了课堂以外的知识，学会了各种技能，锻炼了自己的人际交往能力，这些经历，也是她提升自己履历的良好机会。除此之外，郭晨还通过了英语六级考试，获得了“优秀志愿者”等多项荣誉证书和多项奖学金。谈及自己的工作伙伴、团队和老师，她说，我很感谢我身边的老师、同学和朋友，感谢他们的帮助、信任和理解，我所获得的成绩离不开他们的支持和鼓励，我也永远祝福他们。

做事要有始有终，人生每个阶段都要奋勇前进。即将毕业，郭晨希望自己顺利完成学业，以优秀毕业生的身份，离开母校，带着“奋进求是”的兰理精神，继续前行。