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　　“五十六个民族五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华……”在交大的校园里，有很多少数民族学子。据统计，我校共有来自回、满、土家、藏、蒙、维吾尔、壮、苗、哈萨克等35个少数民族的全日制学生 1600 余人。他们在交大的生活是怎样的？会不会有不适应的情况？带着这样的疑问，记者走进了他们的学习与生活。
这是一个包容的校园
少数民族的同学在融入校园的过程中一定会存在各种各样的问题吧？可能很多人会有这样的想法，采访之前记者也是如此。但是通过和少数民族同学的交流记者发现，包容开放才是主旋律，大多数少数民族学子并未有任何不适，而是感受到满满的温暖。
　　临床42班的维吾尔族同学夏合娜孜?阿布都克热木来自新疆乌鲁木齐。担任班长的娜孜融入校园的速度非常快，和班里的每位同学都相处融洽：“我们班级氛围非常好，同学们都特别善良，我在新环境没觉得有不适应。平时女同学会组团跳舞，周末大家一起出去玩，考试月一起复习。我现在还是赛艇队的成员。”当然，在学校过的这么“舒心”，也离不开“陈妈妈”的关心和帮助。“陈妈妈”是娜孜的辅导员陈雪凤老师。“她很关心我们，经常找我们谈心，帮我们解决遇到的各种问题。”说起这些，夏合娜
孜心中充满感恩。
　　法医11班的藏族同学巴桑泽仁也是同样的感受。巴桑泽仁告诉记者：“刚来学校时，偶尔会跟不上老师的节奏。下课回到宿舍室友会主动帮我辅导，使我的学业在短时间内提高很多；生活上，书院老师为少数民族学生争取各项补助、减轻家庭负担，让我们安心学习。”
　　当然，除了有老师和同学的帮助，少数民族同学自身也积极主动宣传本民族文化，让身边的同学更加了解，加深彼此的感情。
　　夏合娜孜就经常主动向身边的同学介绍、展示本民族的文化，还会主动向汉族同学了解汉族文化。她说：“刚进入学校时，室友不太敢跟我说话，怕说了不恰当的冒犯我。后来大家慢慢开始问问题，我就耐心解释。然后大家在生活中就会注意到我们民族的禁忌。所以生活中要多和身边的同学沟通，不应该把自己封闭起来，各民族都有优点值得对方学习。”
　　作为一名从初中起就在内地接受教育的藏族学生，日常生活中巴桑泽仁时常会遇到汉族老师和同学提出一些有关民族以及宗教信仰的问题。他认为，这些问题一方面说明大家对西藏很感兴趣；另一方面也表明大家对西藏的认识还不深入：“遇到这些问题，我觉得我需要为宣传我的家乡做些什么。因此，每当同学们问起关于西藏的各种问题时，我都会耐心讲解。另外，我还专门在党支部组
织生活会上做了一次关于西藏文化的讲座。我身边的很多同学都是在和我接触的过程中逐步了解西藏文化的。”
　　临床413班的哈萨克族同学加依娜尔?托合塔尔加依娜尔也做了不少努力展示本民族文化，比如在迎新晚会上组织学妹跳民族舞、在哈萨克族的传统文化节日上尝试做一些特色食品。“文化交流是一个双方互相了解、包容的过程。”她表示，由于自己是少数民族的缘故，社团每次聚餐都会考虑这一点，选择去清真餐厅。“这就是学校大家庭带给我的温暖。”
这是一个成长的舞台
除了“少数民族”这个标签，其实少数民族学子与所有同学一样，在交大这个大平台上，努力学习，拼搏进取，追寻着属于自己的梦想。
　　机械47班的壮族同学黄坚来自广西壮族自治区的上林县。黄坚从小就学习刻苦，进入大学后依然保持着艰苦奋斗的作风，大一就获得了国家奖学金。担任班长的他是一位外向、细心的棒小伙，不仅学习成绩优异，而且积极参加社团活动。今年4月份，他作为学校代表队的一员去北京参加全国机械创新大赛并获一等奖。“大学学习最重要的是要有目标，有目标才会有动力。我国所有的大型民航客机的发动机都依赖进口，我的目标是继续深造，期望将来能在此方面有所突破。”
药学52班羌族同学徐显亮的大学生活充满了“公益范儿”。他经常利用课余时间参加各类公益活动，服务的单位包括交大一附院、陕西自然博物馆、养老院等。徐显亮说，自己有一次去一个学校附近的老年公寓陪一个老爷爷聊天。这个老爷爷是位党员，已经80多岁了，眼睛和手都不太方便，不过他仍然十分关注党内动态。“我印象最深的事儿是他问我社会主义核心价值观的具体内容，我告诉他以后，他自己一遍又一遍地背诵。从这种执着中我真的感受到了共产党的力量。”徐显亮计划大四结束后回老家支教一年。“进入大学以后，自己的能力在不断提升，有时间也有能力回报社会了。”
　　自动化52班屈渝立是一名国防生，来自重庆市石柱土家族自治县。说起到交大最大的感受，他认为是“为自己提供了一个可以尽情驰骋的舞台。”在大学一年的时间里，屈渝立觉得自己的收获有两点：一是提升了与人交往的能力；二是开阔了视野。“要勇于亲身体验，否则只是外行看热闹。”大一的屈渝立将更多的精力放在了学习上，大二他会多参加一些社团活动中。
　　来自新疆维吾尔自治区阿瓦提县临床46班的藏族同学王富春自小就非常渴望能开阔眼界、看看外面的世界，所以到了大学以后她参加了很多活动。王富春说，有一次王树国校长参加他们支部组织生活会的讲话让她印象深刻。“王校长说，在当前医疗体制下，紧张的医患关系是我国优质资源的缺乏造成的。我们作为学生要做的应该是学好知识，积极从自身角度出发去改善这种现象。所以我对未来的规划是毕业后继续深造，希望能为医学发展做更多贡献。”
　　（雷向东）