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　　2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，是加快转型升级，推动我校办学事业上新台阶的关键之年。要“狠抓改革，促进工作”，大力实施“创新强校工程”，加快推进学校治理体系的建立和治理能力现代化水平的提高，调研工作只能加强不能削弱。
　　1.注重健全调研工作制度，推动调研工作经常化。调查研究是深入基层、深入群众、深入实际了解客观真实情况，实现科学决策、民主决策的重要工作方法，也是践行群众路线、转变干部作风、真正做到从群众中来到群众中去的重要途径。习近平同志指出，“调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题”。因此，要建立健全领导干部深入基层调查研究制度，改进工作作风、密切联系师生员工，深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。只有这样去调查研究，才能获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，找出解决问题的新视角、新思路和新对策。
　　2.注重发现解决实际问题，推动调研工作实效化。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。当前，我国正通过深化教育领域综合改革，实现教育事业科学发展，面对我国我省高等教育发展的新形势，改革、发展、稳定的任务十分繁重，各种新情况、新问题层出不穷。这些都迫切需要我们不断加强调查研究，学习新知识，掌握新趋势，拓宽新视野，找准解决问题的新办法，形成正确的决策思路，在制约学校整体发展水平提升的重点领域和关键环节取得突破，全力推进学校各项事业的快速发展。
　　3.注重创新调研方式方法，推动调研工作科学化。调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。既要调查机关，又要调查基层；既要调查干部，又要调查师生；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验，又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。要逐步把现代信息技术引入调研领域，提高调研的效率和科学性，进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式，如问卷调查、统计调查、抽样调查、专家调查、网络调查等。调查研究有明确的目的，带着问题下去，尽力掌握调研活动的主动权，这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。