1位中国工程院院士、9位“长江学者”特聘教授、9位国家“百千万人才工程”入选者、9位“国家杰出青年基金获得者”、5位青年拔尖人才……这一连串数字代表的是一大批高层次人才，他们在入选国家各类人才计划之前，都有一个相同的称号：武汉大学“351”人才计划入选者。
“351”这一简单的数字背后有什么秘密？为何有如此多的优秀学者从中脱颖而出？笔者带着疑问来到了珞珈山，探秘武汉大学特色高层次人才培养体系。
形成一条人才培养链
“‘351’不仅是人才计划，更是一个人才金字塔、一条人才培养链。”武汉大学校长李晓红如是介绍。
“351”中的“3”代表第一个层级即30名左右的珞珈杰出学者，为已取得所在学科国内外公认重要成就的杰出人才，是院士、人文社科资深教授的后备军。“5”代表第二个层级即50名左右的珞珈特聘教授，对接“长江学者”、“国家杰出青年科学基金”等国家级人才计划和项目。“1”代表第三个层级即100名左右的珞珈青年学者，为学术基础扎实、具有突出创新能力和发展潜力的青年学术骨干，对接“青年拔尖人才”、“国家优秀青年科学基金”、“新世纪优秀人才”等青年专项项目。
“应该说，当选珞珈特聘教授是我个人发展中的重要一环。”2011年当选中国工程院院士的李建成感言。他无疑是这个培养链条的成功典范：31岁破格晋升为教授，后作为珞珈特聘教授培养，40岁入选长江学者特聘教授，46岁当选为中国工程院院士，成为我国测绘领域最年轻的院士。
从普通教师、青年学者、特聘教授到杰出学者，贯穿教师职业生涯起步、发展、提高的不同阶段，分阶段实施基础培养、骨干培养和拔尖培养，构建了层次清晰、衔接紧密的人才培养和支持体系。“351”已成为武汉大学的人才品牌，实施经验得到了中组部、教育部等上级部门的肯定。
人性化的制度体系
“对于人才的成长，平台和空间最为重要。无论是制度的灵活性还是学校支持的可延展性，你都能感觉到武大这所百年老校带给人才的新鲜活力。”珞珈青年学者王慧深有感触。在“351”的支持下，她先后入选了新世纪优秀人才、青年拔尖人才，并获得国家优秀青年科学基金资助。学校为她提供了有竞争力的岗位津贴，以及较充足的科研经费支持。“这些支持让我们一开始就能心无旁骛做科研，成果出来了，自然就有实力获得更高层次的资助。”王慧说。
科研经费、个人待遇固然是必要的，但宽松的研究环境、广阔的发展空间、人性化的制度设计才是最重要的因素。
2004年，武汉大学在全国高校中率先实行“双通道”：针对35岁以下特别优秀的教师，专门开通“增岗破格”聘任制，打通了时间和名额上的限制，不仅未满年限可以参评，还不占用学院正常的职称评审指标。
1997年，31岁的肖永平破格晋升为教授，成为中国当时最年轻的法学教授；次年又成为法学界最年轻的博导；2001年当选珞珈特聘教授，2011年入选长江学者。“我觉得武大对青年教师的鼓励与提携政策是我得以破格提升的最主要原因。”肖永平由衷地说。
80后教授、珞珈青年学者史良胜也是这一制度的受益者。他28岁评上副教授，30岁评上正教授，史良胜经历的两次职称评定，走的都是“增岗破格”通道。按照原有的规定，从讲师到副教授至少要经过4年的等待，从副教授到正教授，则至少需要再等5年。2011年，他入选了中组部首批“青年拔尖人才”。（下接第四版）