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作为“百年辉煌”工程重要组成部分，《国际高等美术院校教育质量比较》调研项目自启动以来，旨在全面梳理学院发展脉络，总结成果经验，了解国际美术教育现状。通过比较，提炼形成符合艺术教育规律的“高等艺术院校教育教学质量评价体系”，提出我院未来五年的建设目标和发展规划。根据学院部署，调研项目于2012年11月启动，到今年8月结束。调研组分别对欧美17个具有代表性的美术院校进行了实地考察。近期学院展开了“国际高等美术院校教育质量调研比较专题”系列研讨，涉及“教学资源共享”、“基础教学”、“工作室教学”等问题。

10月17日 
国内外美术院校招生

调研组成员介绍了欧美高等美术院校的招生考试及录取情况的调研成果，分析了不同政治经济体制下的美术院校招生类型。招生办公室主任钟平重点介绍了我院十多年来的招生情况及改革成果，同时与国内八大美术院校的招生考试情况进行了比对。与会的招委会委员及教师围绕中央美院应该培养什么人、招收什么学生、招生改革思路等问题展开讨论。副院长谭平表示，时代的变化为美术教育带来无限机遇与挑战，高等艺术院校都应做出积极应对。他要求招生委员会要拓宽思路，深入思考，进一步完善学院的招生制度。党委书记高洪希望招生委员会就本场讨论内容作进一步梳理，形成具体方案。

10月31日 
教学资源共享

调研组介绍了国外美术院校公共资源管理与使用情况的调研成果。教务处处长王晓琳重点对我院教学资源及管理的现状作了整体介绍。会议还介绍了我院申报“国家级虚拟仿真实验教学中心”的准备工作，为与会者提供了教学资源管理模式的新思路。副院长董长侠认为学院教学资源包括学术资源、名师资源、空间资源、设备资源等四方面，应思考如何在更大范围内共享资源，科学合理地利用资源。谭平提出要借鉴国外院校的经验，寻求合理化方案。高洪指出，要创新管理模式，加强队伍建设，提高管理水平，有效利用空间，切实做好五年规划，推动学院发展。

11月13日 
国际院校基础教学

调研组介绍了“国外美术院校基础教学情况”，包括国外基础课程设置和教学结构的比较分析研究以及欧美艺术学院造型基础教学的分析研究。王晓琳阐述了我院基础教学概况。谭平表示，基础教育的作用是“启蒙”，这要求我们在教学中调整思路，把“学生的需要”作为首要考虑的内容，要以“全院的角度”把握基础教学未来的发展方向。高洪表示，基础教学存在“两个奠基”，即“学生未来专业学习的奠基”和“学生未来成长的奠基”。面对新形势、新挑战，如何完善基础教学是我们面临的新课题。

教务处 朱玲 卫艳/文