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　　本报讯 电气与电子工程学院高度重视大学生科技创新项目建设，构思系统化的科技创新体系，建立多元化的实践教育平台，将教学与实践相结合，不断扩展第二课堂，并取得了丰硕成果。
　　两年来，学院学生在全国电子设计竞赛、山东省电子设计竞赛、全国信息技术应用水平大赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国电子专业人才设计与技能大赛等大赛中获国家级奖励11人次，省级奖励67人次。指导学生发表论文4篇，获发明专利4项；学院电子爱好者协会于2012年5月荣获“山东省优秀大学生科技社团”荣誉称号。
　　加强领导，统筹安排，提供开展科技创新的保障。该院领导高度重视大学生科技创新工作，多次召开会议，总体安排部署，确立 “以全国性科技竞赛为龙头，以创新研究项目为载体，以社团课外活动为补充”的工作规划，细化科技项目的目标任务，明确指导老师的具体分工。为确保制度保障、规范统一管理，专门制定了《大学生创新实践基地管理条例》、《大学生电子设计竞赛活动规定》等一系列科技创新活动培训方案、选拔制度、工作制度。
　　完善队伍，搭建平台，提供开展科技创新的条件。大学生学术科技活动组织管理由一支24名教师组成的队伍专门负责，其中，教授3人，副教授11人，讲师7人，高级实验师1人，实验师2人。学院定期派出教师进行专业培训，提高自身专业技术水平，保证指导工作质量。同时加强硬件建设，切实为科技创新活动提供硬性支撑。学院在全面开放所有实验室的基础上，继续开辟电子竞赛实验室、飞思卡尔小车竞赛实验室等作为科技创新活动专用基地。此外，创新实践基地的推进为大学生学术科技活动提供了支持和帮助：电工电子实验中心下设的电工、模电、数电等基础实验室专门为学生设计的综合性、设计性实验，引导学生夯实科技创新入门基础；电气信息实验中心下设单片机、嵌入式、DSP等专业实验室则为学生勇攀科学高峰提供技术支持；电工电子实训中心下设大学生创新、SMT、线路板制作实验室更是学生们亲手实践的理想乐园。
　　分层引导，营造氛围，提供开展科技创新的环境。实行“一年级涉猎培养兴趣，二年级实践锻炼能力，高年级集训面向竞赛”的分层教育模式，以科研竞赛为出口，通过课外科技社团举办师生座谈会、单片机原理讲座、无线电知识培训等课外科技活动，激发学生对科技创新实践的兴趣，营造浓厚的学习氛围，以兴趣爱好驱动科技育人。学院自主举办的电子组装设计大赛、无线电测向大赛、单片机设计竞赛、智能车大赛等面向全校的科技竞赛，不仅激发了学生参与科技创新的兴趣、提供给学生动手实践的机会，更为全国性科研竞赛选拔了人才，积累了广泛的群众基础。（宋来栋 于国良）