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　　今年暑假，我校计算机与信息学院学生刘潇、林瑞，文学与传媒学院学生曹俊清合力完成的作品《看不见的水》，在第六届计算机设计大赛数字媒体设计类本科组决赛中荣获数字媒体专业组三等奖。该赛事由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会联合主办，浙江大学与浙江传媒学院联合承办，分设软件应用与开发类、数字媒体设计类（普通组）与数字媒体设计类（专业组）等竞赛类型，旨在激励全国大学各门类学科专业学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，运用信息技术解决实际问题的综合实践能力，提高学生的综合素质。
　　

创意：源于生活，工于技术

   近年来，“水”多次被选定为国家各大赛事的主题，自第八届“科讯杯”后，“水”又一次回归人们的视线。然而，在相同的主题下要有立意不同、风格迥异的参赛作品，以刘潇为队长的参赛团队围绕“水”的主题展开了一系列思考与探讨。他们脑子里闪现出各种金点子———“饮水思源”的故事片、“上善若水”的文艺片等等，而目前黄浦江漂浮死猪、“红豆水”、农夫山泉PK华润怡宝等一系列水质安全事件层出不穷，水污染已成为亟待关注的世界性话题，于是团队以“水质安全”为主题的想法应运而生。队员们在经过脚本的反复修改后，从文学剧本到分镜头剧本，树立环保意识、呼吁人们减少水污染、关注水质安全已然成为《看不见的水》的核心。担任编剧的曹俊清说：“生活中，我们以矿泉水、开水、饮料等作为我们自认为很干净的饮用水资源，却不知这些水资源的背后隐藏着很多风险，特别是现在受到污染的水对人类的风险。所以正好借这次机会创作《看不见的水》，让更多的人意识到水中所隐藏的风险。”这独特的创新点使得该作品在入围决赛的978件作品中脱颖而出。
　　整部片子除了实景拍摄外还适当添加了生动活泼的动画，以动画形式演绎了1956年日本水污染事件和1986年瑞士巴塞尔水污染事件造成的重大危害，通过零碎的画面揭示了与人息息相关的水的潜在危险，展现了人们乃至社会对水质安全的忽视的现状。这种由线条勾勒出的动态画面和文字解说更符合观众的审美情趣，因此《看不见的水》得到了专家们一致的肯定与观众的好评。
　　决赛之前，不管是前期策划、剧本创作，还是实地取景拍摄和后期特效制作，半个多月的时间里，团队里负责后期制作的林瑞熟稔地操作着AE、3DMAX、Premiere等专业软件，镜头的剪辑每一帧都是高标准、严要求。也正因为是这样，使得影片的整体效果更加出彩。
　　

合作：出于热爱，归于默契

    拍摄之初，苦于抓不到拍摄重点，但是他们热爱拍摄，凡是看到与水相关的场景就忍不住用镜头记录下来，尽管增加了工作量，他们依旧乐在其中。街上的水井盖，楼栋里被扛在肩头的桶装水……不管是抓拍还是摆拍，推、拉、摇、移、跟，每一个镜头的设计他们都花了很大的功夫。为了找到最佳的拍摄地点，他们往往早出晚归，探寻了宜昌大大小小有水的地方，三峡人家、磨基山、夷陵长江大桥……他们用别具一格的镜头视角记录着我们周边的水质安全情况。虽然困难重重，但并没有阻挡团队前进的脚步，比如为拍摄一个车过路边溅起水花的镜头，队长刘潇在雨中苦等几个钟头不说，还被溅了一身水。
　　在拍摄的过程中，随着拍摄经验的不停积累，团队成员之间的不断磨合，他们在一起合作，彼此也更心有灵犀，经常在同一问题上不谋而合。一路学习、一路摸索、一路成长，才孕育出了《看不见的水》。当然，作品的成功除了团队成员间相互协作与努力外，也少不了指导老师的悉心辅导。剪辑点和背景音乐不一致、包装呆板生硬等问题，老师都帮着一一解决。特别是在BGM（背景音乐）方面，由于时间紧迫，他们不得不放弃最初使用原创音乐的想法，转而去寻找已有的合适的配乐。跳过那些著名作曲家的经典曲目，专挑那些小众而别具特色的音乐，使得整个片子能一直处在一个明快的节奏里，给观众也带来了一种新鲜感。
　　一部片子从无到有，并不仅是收获一项荣誉，也坚固了团队的友谊，促进了学院间的合作，使得团队里每一个成员各方面能力得到提升……“在完成作品的过程中，我们常常会因为看法不同产生争议，但最后都能细致分析达成共识，我们相信，只有不同的声音才能让作品更完善”，队长刘潇如是说。文传学院的曹俊清担任编剧，计算机学院的刘潇、林瑞则负责拍摄制作，团队每个人都发挥自己的专长，也便是如此，《看不见的水》才能过五关斩六将，在决赛中取得优异的成绩！
　　此次大赛激发了他们学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，更提高了其运用信息技术解决实际问题的综合能力，也为实现自身德智体美全面发展、具有团队合作意识、创新创业的复合型、应用型人才做出了重要努力。