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　　个人简介：
　　周沛，男，1990年11月出生，中共党员，现为机电学院工科研究试验班2009级本科生。曾获校长特别嘉奖之求是奖、美驰奖学金、天泰佳琪奖学金、优秀学生奖学金、江苏省高等数学竞赛二等奖、江苏省大学生力学竞赛二等奖等奖项，并被评为三好学生等。在校期间主持1项国家级创新基金项目，并以优秀成绩结题。作为主要骨干完成了基于OEO(光电振荡器)的全高清视频的光载无线传输系统，在国际上首次实现了 3Gbit/s（1080P）无压缩高清视频的实时光载无线传输；作为第一作者已发表SCI论文1篇，正投稿SCI论文1篇，作为其他作者发表论文数篇；现已推博至我校电子信息工程学院微波光子学实验室。


　　走进本部A10教学楼6楼的微波光子学实验室，一排排电脑和各种仪器中间，周沛正埋头在电脑前处理数据。
　　眼前的周沛，是个身高一米八、戴着黑框眼镜的清秀男生，作为“科研达人”的他，本科绩点4.4，大三以第一作者发表SCI期刊论文1篇，作为主要骨干完成了基于OEO(光电振荡器)的全高清视频的光载无线传输系统，在国际上首次实现了3Gbit/s（1080P）无压缩高清视频的实时光载无线传输。
　　“我一直有个梦想，那就是科研报国。”周沛告诉记者，“为了践行它，我在大学本科阶段基本分三步走。”
　　第一步：打好基础做准备刚进入南航校园，周沛的大学目标很简单，就是让自己变得足够优秀。他通过工科研究试验班的选拔考试进入工研班。“我特别喜欢工研班里的重点学科小班化的教学方法，让我能够对基础知识有更深的了解和巩固。”周沛说。
　　大一大二，常微分工程、理论力学、数学分析这三门课，周沛稳拿班级第一名，正是扎实的基础，让他在2010年第十届江苏省高等数学竞赛中获得本科一级组二等奖，在2011年第七届江苏省大学生力学竞赛中获得二等奖。周沛告诉记者：“这些学科竞赛，我都没有参加培训班，而是靠自己平时的学习和积累，课前预习，课后复习，这样的细节虽然很小，但是真的很重要。”
　　在别人看来，这些基础学科知识的学习，与科研报国的梦想还差得很远。但周沛认为，越到高层次，越能体现基础的重要性。“不骄不躁，打好基础，不能急功近利，不能苛求立竿见影。”周沛说。
　　也许你对周沛的认识仅是学霸，那你就错了。对于课余生活，周沛笑称自己是“灌篮高手”。他爱体育，他爱军事，爱做志愿者，他是“一枚”有爱的工科男，不过更是“一枚”热爱学术的工科男。
　　周沛说：“我最想告诉学弟学妹的就是，对于未来要早做准备，明确目标，才能不迷惘地前行。如果我比大家略略好那么一点，那就是我早一步认识了自己，找准了方向。”正如周沛所说的，大二下学期开始，他便慢慢地踏上自己的科研之路。
　　第二步：勤奋专注忙科研周沛坦言，自己是个不服输、不轻言放弃的90后。而这也体现在他和光电振荡器之间。毫不夸张地说，周沛的大学时光是基本围绕着“光电振荡器”转的。大二下学期，到了工研班分专业培养的时候了，周沛在工研班中的成绩足以让他任意挑选所有理工科专业深入学习，而他单单选择了电子信息与技术专业。做出这个决定全因是“光电振荡器”。光电振荡器作为一种新型的微波信号发生器，能产生高品质信号，并具有可调谐性和光、电两种输出，是非常理想的信号发生装置。当时在国内还是以学术研究为主，并无实用化的光电振荡器，但国际上，特别是美国，已将其应用到军事领域，然而美国对中国实施禁运，频率超过2.5GHz的光电振荡器不允许出口。这，让周沛更加笃志前行，勤奋专注。
　　与光电振荡器的结缘还是在大二下学期。2011年3月，大二的周沛找到潘时龙老师，想加入大学生创新基金项目“小型化高性能光电振荡器的研究”团队。潘时龙老师主要从事光载无线、微波光子信号处理、光电振荡器等微波光子学领域的研究工作，但在当时并不是周沛的直接任课老师。求知若渴的周沛主动打电话、发邮件联系到潘时龙老师。也正是潘时龙老师把周沛带进了光电振荡器的奇妙探索旅程。
　　不久，周沛顺利地成为“小型化高性能光电振荡器的研究”大学生创新基金项目负责人，但问题也接踵而至了。申请书该怎么写？研究怎么开展？周沛毫无头绪，由于对原有的知识基础来说，这样的课题很陌生，更纠结的是没有太多的“已研究”可供参考，但周沛想，管它最后结果如何，我只要把现在的每一步都做到最好就可以了。
　　历经一个月的反反复复修改申请书，查找资料，收集论文，一切准备就绪，周沛就踏踏实实地沉浸在光电振荡器的研究中。
　　他的同学朱贝贝这样形容道：“在科研上，周沛真的非常坚持。记得当时我们还没有搬到本部，周沛为了到本部实验室，每天都要坐最早班7点的校车，最晚末班车回江宁，到寝室就11点多了。这样的生活，他坚持了一整个学期。”搬到本部后，周沛就干脆在实验室通宵测试，直到凌晨四五点稍作小憩，早上七八点继续进行。“周沛真如他的名字，精力充沛。”同学朱贝贝这样说。“夜晚的时候，实验室很安静，让我的思考更投入。”周沛告诉记者。
　　2011年暑假，周沛只在家呆了6天，然后回校继续做研究课题，虽然，他家就在南京。2011年9月，《小型化高性能光电振荡器的研究》申请国家级创新基金项目答辩，周沛将答辩PPT反复修改并不断模拟演练。“我对自己的语言表达不太自信，为争取到最好的结果，只能勤能补拙。”周沛笑道。
　　努力总是有回报的。2011年10月，作为主要骨干，他完成了基于OEO(光电振荡器)全高清视频的光载无线传输系统，在国际上首次实现了3Gbit/s（1080P）无压缩高清视频的实时光载无线传输。该系统先后为国家自然科学基金委领导、多位千人及长江学者、中电集团二十八所领导、某国防重点实验室主任等进行现场演示，获得了高度评价。相关研究成果已发表EI期刊论文1篇，IEEERWS等国际会议论文2篇。
　　2012年3月，周沛以第一作者身份在SCI期刊 《ElectronicsLet?ters》上发表名为 《photonicmi?crowaveup-conversionusingopto?electronicoscillatorbasedonpolari?sationmodulator》的论文1篇，在国际上率先证明了光电振荡器用于微波上变频具有带宽大、响应平坦、波长无关等优异特性。
　　2012年5月，“小型化高性能光电振荡器的研究”被遴选为2011年国家级大学生创新基金项目。12月，该项目在结题答辩中获得了学院专家组老师们的一致好评，取得学院同一批次国家级科创项目中唯一一个优秀成绩。
　　从2011年3月填写“小型化高性能光电振荡器的研究”项目申报书到2012年12月份结题答辩，周沛扎实地度过了一年零九个月。从大二下学期到大四上学期，周沛几乎将所有的空闲时间投入其中。“在这个过程中，辛苦是有的，但是投入自己喜欢的事，那种喜悦与充实，难以言表。”周沛说。
　　第三步：再接再厉攀高峰周沛讲了一个故事，激光的发明者Schawlow和 Townes在研究过程中，先后受到Bell实验室的主任MervinKelly、计算机之父VonNeumann以及玻尔等人的强烈质疑，认为这绝不可能，然而他们并未放弃，在非常不利的条件下开展实验研究，最终发明了改变世界的激光。“坚信梦想，不畏惧质疑，不害怕干扰，我时常以此自勉。”周沛说。
　　2012年9月，周沛保研到我校微波光子学实验室，他的科研热情就如翱翔的鸟寻到自己的天空。他的专注与热情感染着周围人。
　　“今日事今日毕”，他每天都列一个计划表，要看哪些论文，研究哪些难点，需要购买哪些实验仪器，清晰明了，一丝不苟。
　　周沛的学长宋希希调侃道：“实验室于周沛，更像他的家。”“他专注，认真，寻根究底，胜过绝大多数人。”学长宋希希说。有一次，实验室里的光电探测器（PD）坏了，周沛到处找原因，翻遍技术手册排查，又打电话询问厂家，又和同学们讨论，直到找出坏的原因。“找出原因，下次也就尽量避免了。”周沛说。
　　周沛这样评价自己的科研生活：“本科四年，我是青春无悔，没有特别大的遗憾，虽然没有特别丰富多彩的经历，但是我有科研报国的梦想去追寻，有追求的生活怎么会单调呢？”