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　　▲船舶操纵与避碰 “教学做一体”特色教学实践课现场


　　▲基于云计算物联网的大数据协同创新科研创新”项目展示现场


▲小学数学教学法教学改革观摩课现场


　　本报讯 本学期开学初，学校即召开专题会议布置办学特色展示工作。经过两个多月的精心准备，各二级学院陆续展示教学改革方面的专业特色、形式创新和人才培养质量；展示科研创新方面的学科特色、硬件平台建设、团队建设和项目成果。本次展示活动的目的在于摸清办学家底，展示办学特色，相互启发引领，提升办学水平。
　　5月16日，应用科技学院（航海学院）率先展示了教学改革新成果，拉开了二级学院教学改革和科研创新成果展示活动的帷幕。校党委书记游小波、校长黄子杰，党政办公室、宣传部、人事处、教务处、学科办、科研处和相关二级学院负责人集中在应用科技学院实验室和教学现场，观摩了应用科技学院的船舶操纵与避碰“教学做一体”特色教学实践课和“任务驱动型现场教学法”汽车实践教学课。两个项目都是实践技能的教学，在教学中体现学生为主体、教师为主导的教学方法。师生互动频繁，教学重点侧重在对学生的技能训练，突出实践特色。
　　展示活动结束后，教务处、对口点评单位继续教育学院等负责人分别就现场展示的活动场地、教学设备、时间安排、展示效果等进行点评。
　　5月22日，陈守仁工商信息学院举行教学科研成果展示会，展示学院“国家级特色专业与智慧泉州建设”以及“基于云计算物联网的大数据协同创新科研创新”项目。
　　陈守仁工商信息学院在办学过程中立足社会经济发展需要，不断改革人才培养模式，优化课程体系，强化实践技能训练，加强师生队伍建设，不断提高人才培养质量和科学研究水平。
　　活动结束后，校领导，教务处、科研处、对口点评单位应用科技学院等负责人分别就现场展示形式、时间安排、展示内容等进行了点评。
　　5月23日，教育科学学院举办特殊教育专业特色展示及小学数学教学法教学改革观摩课。
　　特殊教育专业特色展示主要从办学历史、专业建设、师资队伍、人才培养、科学研究、服务社会和发展规划等七个模块回顾了1988年特殊教育专业创办以来，不断发展的历程，充分展现了该专业鲜明的亮点与特色，同时还展示了特殊教育实验教学系统。小学数学教学法教学改革观摩课主要通过大学教师走进小学课堂进行示范性教学、与小学教师同堂异构等教研活动，对大学师范生该如何进行教育教学进行了深入的示范性指导。该研究团队秉持“对话”的研讨风格，在福建乃至全国小学数学教研活动交流中都有热烈的反响。
　　展示观摩结束后，职能部门、对口点评单位等负责人分别对两个项目进行点评。指出特殊教育专业要抓住特教大楼建设的机遇，寻找发展突破口，开展研究生培养工作，为申报硕士点打好基础，要充分利用特教专业为全省唯一的本科专业的优势和已有的资源优势整合师资团队多出学术成果，继续深入探讨闽台交流合作工作，努力打造成海峡两岸特教师资教学交流和科研合作的重要平台。点评专家也充分肯定了小学数学教学法教学改革的成果，认为教学法的改革创新是双向教学的方式，能很好地启迪人的思维，是充满爱心、激情的授课方式，值得提倡、推广。
　　黄子杰校长肯定了本次活动的特色及意义，要求职能部门要认真观察学习，通过展示发现特色、专长、亮点，给予二级学院更充分的指导和帮助；同时要求二级学院要以展促建，进一步加强教学、科研、创新等工作。（综合来稿）