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　　本报讯 学风是一所大学的灵魂，也是学校生存与发展的基础。机械工程学院坚持以学风建设为主线，着力加强学生工作队伍建设，创新学生工作形式与载体，提高学生工作队伍的教育、管理和服务水平，促进优良学风的形成。
　　将学风建设融入辅导员队伍日常思想政治教育工作中。学院要求辅导员每周都要走进课堂和宿舍，深入了解学生的思想、学习、工作和生活，积极与学生进行思想沟通和交流，注重对学风建设规律的调查研究，深化对大学生思想政治教育的认识和理解，切实将大学生思想政治教育同解决学生的思想、学习、工作和生活中的困难紧密结合起来，切实做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，知生情、解生忧、暖生心，使思想教育工作有的放矢，防患于未然，增强工作的针对性和时效性，使学风建设工作更加深入人心。
　　把学风建设作为学生骨干队伍建设的重要切入点。学院以“明确工作职责，充分发挥学生骨干在学风建设中的示范引领作用”为主题，对学院全体学生骨干进行了分层分类培训。学生会和社团重点开展丰富多彩的校园文化活动，为学风建设营造良好的文化氛围；班长团支书以班风和学风为中心开展班级工作；宿舍长围绕舍风和安全稳定来开展工作；学生党员以特殊群体为重点，实行一对一帮扶。通过学生骨干，学院在老师、辅导员和学生中间形成了一条畅通的信息渠道。学院要求学生骨干的先锋模范作用必须在学风建设中真正地体现出来，要求学生骨干从身边的事情做起，增强示范引领意识。根据学院要求，学生骨干积极进取，以良好的学风和良好的精神状态，出色地完成各项学习和各项任务，带领和帮助同学们努力学习科学文化知识，从具体的工作和活动中体现自己的党性和觉悟。每位学生干部都成为学风建设的倡导者、实践者和建设者。
　　将学风建设成效纳入辅导员工作队伍和学生骨干队伍的考核管理。学院把学风建设工作列为辅导员年终考核的重要内容之一，制定辅导员工作考核办法，明确辅导员在学风建设中的重要责任和重要作用，将学风建设成效作为考核辅导员工作绩效的重要方面，并且通过强化培训、交流学习、专家讲座等措施全面提高辅导员教育、管理和服务水平。同时，根据学风建设内容，修订学生骨干考核体系，将学生骨干学习成绩、班级同学和宿舍成员总体学习状况作为考核学生干部最为重要的指标。
　　近两年，学院辅导员工作队伍出版著作2本，发表核心期刊论文3篇，其中一篇获2012年度全国高校学生工作优秀学术成果二等奖。李涛老师获全国高校辅导员年度人物并考取思政专业博士研究生；学生骨干获得国家奖学金8人，省政府奖学金4人，在学校各类优秀学生奖学金中，学生骨干获奖比例为70%；学生骨干获全国大学生创新设计类竞赛国家级奖励10项，发表专利6项，发表核心期刊1篇，获省级特等奖1项，获省级奖励50余项；学生骨干考研录取率为35%。学生工作队伍在学风建设中充分发挥了示范引领作用，促进了全院优良学风的形成。 （朱峰）