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　　（上接第一版）讨论，我们确立了自己的愿景、使命和价值观。我们的愿景是要成为最受尊敬的商学院。我们的使命是要“立足中国实践，贡献管理知识，培养领袖人才，促进社会发展”。这个表述的内涵是指高校应当以研究和学科为本，最基本的任务是培养人才、培养商界领袖，同时要有社会贡献，要推动组织和社会进步。最后在前面有一个状语是立足中国的管理实践，因为我们不仅要有广泛的国际影响力，更希望成为、也应当使人民大学的工商管理学科成为中国管理问题的专家。另外，工商管理学科的发展始终要秉持求真、创新、合作、开放的价值观。
　　我想正是因为我们有着这样一个明确的使命、方向，不断推动我校工商管理一级学科的发展建设，才在这次学科评估中取得了良好的成绩。
　　记者：我校的工商管理学科目前重点的研究方向在哪里？与国内同类学科相比有哪些自己的特色和优势？
　　伊志宏：人民大学的工商管理学科从五十年代初设立以来，始终站在国家经济建设和改革的前列，研究、解决中国企业在不同发展时期所面临的重大理论和实践问题，将目标定位于研究中国特色的企业管理理论、财务会计理论等。当前，中国经济发展方式面临重大转型，中国企业迅速融入世界经济，企业的技术创新和信息化不断加强，在这样的背景下，我们以转型期中国企业为研究对象，提出了宏观与微观、治理与要素相结合的变革期中国企业治理结构、资产结构、融资结构与企业价值成长的研究等六大研究方向。
　　与国内同类学科相比，我校工商管理学科最大的特色和优势就在于充分发挥了三种结合效应：一是在学科发展方向上，确立了以转型期中国企业的治理和战略为重点，结合经营要素和组织要素的综合研究方向，强调运用交叉学科的综合研究优势整合各专业进行系统研究；二是在研究方法上，强调理论驱动的实证研究与扎根实践的归纳式规范案例研究相结合，运用科学规范的方法研究中国情境下的管理问题，构建中国特色的管理理论；三是在研究团队的建设上，强调熟悉中国企业实践问题的老专家学者与了解国际最新研究动态的中青年学者的密切合作。
　　记者：这一次教育部学位中心组织的学科评估得到了多数高校的一致认同，并且对于以评估促进学科建设的目标也十分赞成，您对于这次学科评估以及未来的评估方向有什么看法呢？
　　伊志宏：这一次学科评估同2007年相比，在指标体系、评估过程、具体操作等方面都有了很大的改进，涵盖了科研、队伍、人才培养、学术声誉等各个方面，评价指标也较为全面，比较如实地反映了各个学校学科发展的真实水平。当前，为了提升中国高等教育的国际影响力，论文在国际刊物的发表和影响力所占的权重越来越大，我基本认同这个趋势。随着中国经济的崛起，中国国际地位的提升，中国的高等教育也应有所作为，社会科学领域里科学研究的评价指标体系我觉得应该有三个方面。
　　第一方面是高水平国际学术期刊的发表。在国际高水平学术期刊上的发表论文数、被转载数、被引用数等数据是评价一个学科学术水平的重要标准。如果没有一定的发表量，无论说这个学科发展得多么好，都是没有话语权的。
　　第二方面是各个学科一定要立足中国实践。作为中国的高等院校，学科建设和发展目标首先要立足中国的实践，要研究中国的问题。因此，国内高水平的学术期刊的发表、重要的社科基金或者自然科学基金的研究课题等也应当作为评价一个学科及其科研能力的指标。
　　第三方面是应当重视应用学科的研究对社会的影响。作为一个应用学科，我们的研究对于企业实践、对于社会实践究竟有没有影响？有没有借鉴意义？一直以来大家都在比最高水平的若干个顶级期刊的论文发表数，但对于企业的实践没有任何的实际影响力。我们要清醒地认识到这样的趋势，不能重蹈他人覆辙。应用学科的研究一定要关注对社会的影响效果，并且要把这一点体现在学科和科研能力的评价指标里。
　　记者：您提到“应用学科研究应当对企业对社会有实际贡献”，请问工商管理学科近些年是否也在着力推动这一进程呢？
　　伊志宏：工商管理学科近几年围绕“立足中国实践、贡献管理知识、培养领袖人才、促进社会发展”的使命，始终强调通过高质量的学术研究和教学为社会服务，推动组织的变革与进步。具体来讲，这几年主要从以下几方面着手努力：
　　其一，积极打造中国企业案例研究平台，开展企业案例库建设。一方面，自2007年起，通过连续举办6年的“中国企业管理案例研究与理论构建论坛”，推动了基于规范方法的国企业管理案例研究和教学，搭建了全国性的企业实践与理论研究的桥梁；另一方面，加入耶鲁大学管理学院发起的“全球高端管理联盟”，与台湾大学管理学院合作，更一步推进了中外企业、两岸企业的调研和案例研究。
　　其二，特别注重理论联系实际，切实关注重大现实问题，为国家会计准则的制定、行业会计规章制度的建立和企业财务规划提供决策参考。
　　其三，教师活跃在国内和国际学术界，持续参与和组织美国管理学年会、亚太管理年会等国际和亚太地区以及国内管理学界最高级别学术会议，担任多个重要国际期刊的编委，制定教育部相关教学指导委员会的培养方案和编写“十一五”、“十二五”规划教材。
　　其四，教师积极参与工商管理教育和各研究领域专业学会的工作，为中国工商管理学科的发展做出了积极的贡献。
　　其五，积极推动学术研究对政府决策的支撑作用，建立了学术研究成果的转化机制。如每年度中国500强企业以及服务500强研究、中国企业联合会中国特色管理研究、环保部绿色采购与政策研究等均产生了重大社会影响。
　　其六，深入中国企业实践，通过与企业建立战略性的研究基地，总结和研究企业变革发展过程中的问题和经验。比如华为模式研究、金融危机下中小企业融资问题研究等重大课题不仅实现了基于中国实践的理论研究，同时也对相关组织发展做出了贡献。
　　记者：“逆水行舟，不进则退”，为了推动工商管理学科的进一步发展，达成“最受尊敬的商学院”愿景，工商管理学科今后的发展有什么规划和目标吗？
　　伊志宏：我们从2010年开始就制定了一个三步走的战略规划：第一步是2011-2015年建成有国际视野的中国顶尖商学院；第二步是2015-2020年建成有国际影响力的中国商学院；第三步是2020-2025年建成世界一流的商学院。2012年在商学院和工商管理学科发展历史上具有里程碑的意义：通过了EQUIS和AACSB两个国际认证，加入“全球高端管理联盟”，学科评估全国第一，我们提前实现了第一步战略目标。通过国际认证，更好地把科学研究、人才培养、国际性提升、企业联系、社会贡献等方面的工作都纳入到工商管理学科发展战略目标体系之下，接下来希望用7-10年时间建设世界一流商学院。
　　具体来讲，工商管理学科未来的发展规划将沿着两条线索：一方面，继续努力提升国际化水平，在了解国际标准和办学理念的基础上，提高科学研究、人才培养和品牌声誉的国际显示度和国际影响力；另一方面，坚持立足中国实践，研究中国问题，提高对企业的影响力；坚持与企业保持密切的联系，研究中国企业在过去30年的最佳实践，并力争在此基础上构建中国管理理论。