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　　去年11 月30 日，出国培训 归来的李萍下飞机后，收到的第 一条短信是周志德老师发来的： “李老师，我最近身体很不好，软 件31131 班的可视化程序设计课 要请你代劳了。”看完短信，李萍 意识到，老周这次是真的撑不住 了。12 月初传来消息，周志德的 病情确诊为肝癌。
　　年近花甲，他还恭敬求教李萍是物联网技术学院软件 专业教师，2002 年进校起便与周 志德老师共事，“那时候我们管他 叫‘老周’，学生们叫他‘德哥’。” 十多年来，老周是李萍最敬重的 前辈之一。
　　周志德老师1982 年6 月毕 业于中国矿业大学数学专业， 1988 年调入我校任教。上世纪90 年代初，随着学校发展的需要，周 老师转行从事计算机专业教学。 只在南京理工学院进修了半年计 算机专业的周老师，带领同事们 将“计算机应用技术专业”跻身为 国家示范性重点专业建设项目， 他主持的 “ C++ 程序设计”2006 年被评为省精品课程、“智能楼宇 弱电系统安装与调试”2008 年被 评为国家精品课程，主编的《 C＋＋ 程序设计（第二版）》2007 年被评 为省精品教材、《 Delphi 程序设 计》2009 年被评为普通高等教育 “十一五”国家级规划教材。1998 年，周志德荣获教育部授予的“全 国优秀教师”称号；2011 年，他又 被省教育厅授予 “江苏省高校教 学名师”称号。
　　周志德老师是个“活到老、学 到老、做到老”的人。“仅可视化程 序设计这门课程，在他的手上就 经历了三次演变，从 Delphi 到 VB，再到目前市场上热用的 C# ， 他每次都牵头编写了相关教材。” 周老师对行业新事物始终充满了 兴趣，不仅鼓励年轻教师参加各 种培训，自己也常常跟着一起学 习。工作以来，周老师先后赴新加 坡南洋理工学院、华东师范大学 进修了 NYP 办学理念与教学管 理、职业教育学博士生核心课程， 也多次参加软件行业各类资格认 证培训，还曾于2010 至2011 年 在江南大学做访问学者，研修计 算机网络流量分析模型、数字化 校园架构等内容。
　　2009 年暑假，57 岁的周志德 带着李萍和其他几位同事参加了 由教育部人事司和高等教育司联 合举办的. NET软件工程师培训， 连续15 天的课程让许多人疲惫 不堪。周志德老师是培训班里年 纪最大的“学生”，也是学习最努 力的，每每遇到疑惑，他总要把培 训师请到座位上，自己则在一旁 垂手而立：“老师，这个地方我不 是很清楚，请您教教我。”恭顺的 态度让年仅30 岁的培训师颇为 感动，悄悄问一旁的李萍：“这个 老师是你们什么人啊？这么认 真！”得知眼前这位长者不但是副 教授，还是省级教学名师，培训师 不禁连连咋舌。 工作中，他爱说“我们一起来”
　　考取. NET软件工程师资格证 后，周老师就带着李萍着手进行 ASP. NET动态网站开发课程的教 学改革。虽然是两人共同开设的课 程，可李萍发现一个学期下来，老 周做了大部分工作。“他备课很认 真，也爱听别人的意见和建议。”课 间或午休时，老周经常见缝插针地 找到李萍：“有空吗？我有个问题需 要帮忙解决。”2010 年，该课程的校 本教材初具规模，“教材就是他的 备课笔记整理出来的。”
　　平常，李萍和同事们喜欢跑 到老周的办公室，讨论问题，讨 教经验，他也经常无私地分享自 己的课件和备课笔记， “他很大 方，什么都愿意让我们共享。” 对大部分年轻教师来说，老周不 仅是领导，更像师长。他总会告 诉年轻教师：没有教不好的学 生———如果有，那一定是老师自 身出了问题。（下转2 版）
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　　（上接1 版）和李萍同年进校的 许敏，至今还记得第一次被老周 听课的情景，“课后到他办公室 交流，听课笔记上给我列了十几 条建议，具体到一些肢体语言的 表达！”刘培林2006 年接手软件 30432 班的 WEB 数据库设计及 应用课程，老周每次见面，总要 聊一会儿学生的情况，“他对每 个学生都很熟悉，”刘培林暗暗 佩服老周的细致入微，对40 个 学生的个性如数家珍。
　　除了传授经验、共享资料， 周志德还利用在企业兼职的机 会和滨湖区政协委员的身份，积 极拓展人脉，开展校企合作，带 领同事们参与企业的局域网规 划设计、智能楼宇弱电系统规划 设计、软件开发等项目。目前，物 联网学院与海辉软件、软通动 力、蓝深远望等省内外诸多企业 建立了长期的合作关系，工作稍 有空闲，周志德总要带上两三个 老师跑企业，了解行业需求和市 场动态。
　　“他做事喜欢亲力亲为，每 项工作很少说‘你去做吧’，都是 ‘我们一起来’。”工作对于老周 来说是莫大的享受，每一次课程 组活动，他牵头组织，每一个项 目申报，他分担最繁重的部分， 忙碌让他常常顾不上休息，甚 至忘了时间。一位同事曾在除 夕之夜接到老周的电话： “你 下学期 C++ 程序设计的授课计 划还没发过来呢，找时间我们讨 论一下。”
　　老周的时间表里，没有双休 日，也没有寒暑假。2011 年夏 天，老周为主持的教育部物联网 实训基地建设项目殚精竭虑。 撰写报告时为了不打断思路， 他连续伏案工作，废寝忘食。 三天后，老周在键盘上敲下最 后一个字符，脸上终于露出完 工后的轻松。可没过几分钟， 他就觉得天旋地转，接着眼前 一片漆黑，晕倒在地。这次突 发状况导致老周右耳失聪，住 院15 天，是他20 多年来最长的 一次休息。 没有什么荣誉比培养学生更自豪2011 年，软件30631 班学生 已步入社会两年，老周有一天找 到班主任许敏：“我们组织一次 聚会吧，不知道班里有多少同学 还在软件行业发展。”短短两三 天，从来不用 QQ 、飞信的老周， 一个一个打电话召集了班里大 半的同学。
　　学生在老周心里的分量永 远最重，用他的话说：“拿什么荣 誉都没有培养学生更有自豪 感。”即便在承担了大量的管理 工作后，老周仍坚持每学期亲自 带班，为学生计算机考级培训。 老周的课堂活泼又紧张，他能 及时观察每个学生对知识的接 受情况，调整授课策略， “抽 象复杂的知识被他讲得生动浅 显”。软件31131 班吕敏曾一度 沉湎于网络游戏， “写作业很 应付，老周却批改得很认真。” 吕敏没有在作业本上看到批评， 相反是一次次的鼓励， “老周 真够有耐心的，不好好学都对 不起他。”戒掉网游的吕敏，专 业成绩稳步提升。
　　曹克明今年参加了全省高 等职业院校技能大赛的物联网 应用技术赛项，与队友一起完 成了整套智能家居监控系统的 方案建立、设备安装与调试、 嵌入式网关编程等内容。曹克明 告诉记者，刚学 C++ 时，他“得 罪”过老周。出于对软件编程的 浓厚兴趣，曹克明涉猎了众多专 业书籍，课后作业总要独辟蹊 径。“可能是有些程序写得太 好了，老周以为我抄袭。”曹克 明看到作业本上红色的评语，心 生委屈，便写了一张字条递上讲 台，“我真心爱我的专业，没必要 抄袭。”
　　“曹克明同学，”老周看到字 条后示意课堂安静，“对不起， 是我误解了你！”????的课 堂忽然安静下来，40 双眼睛怔 怔地看着老周。 “谁也没想到， 他一个院长居然给学生道歉， 还那么诚恳。”曹克明觉得，老 周和他的距离一下子近了。后 来的一次课上，曹克明听出老 周的嗓子有些沙哑，便趁课间 买了润喉片塞过去：“周老师，保 护好嗓子。”
　　去年江苏省 C ++ 二级考 试，软件31131 班28 名同学报 考，“难度大，全省的通过率只有 30% 左右。”班长贺志勇说起老 周，不自觉地流露出湖南口音， 二级考试培训的时候正值暑热， 老周讲到入境，汗流浃背，“我们 看着都心疼！”考试过后，18 名 同学拿到了 C ++ 二级证书，通 过率超过60% 。
　　老周住院后，贺志勇通过在 每个宿舍分摊名额的方式，组织 了8 名同学去看望，“我们怕吵 了他，所以控制人数”。结果一进 医院，4 名“计划外”的同学尾随 而至，“班长，就让我们去看看周 老师吧！”
　　2012 年9 月，本应正常退休 的周志德申请延缓退休———他 离不开付出了大量心血的岗位， 况且物联网技术让他产生了浓 厚的兴趣；学校新专业发展也需 要他这样锐意进取、刻苦钻研的 人才。可惜的是延缓退休手续批 复不久，周志德感到身体不适， 随后病情确诊。
　　疾病和化疗的痛苦如影随 形，短暂的消沉后，周志德的心 思又回到了工作上，“在电脑前 做事，就不会感到疼痛。”在一次 探望中，周志德向许敏表达了对 工作的不舍，“如果没有生病，他 还要继续研究 Java的。”（魏艳）