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　　编者按为进一步理清学院未来办学思路和发展定位，明确人才培养指导思想、目标、模式和特色，提高学院人才培养水平，适应社会发展对应用型人才的需求，推进教学改革和工作机制创新，切实提高教学质量和人才培养质量，学院提出以 “我们的人才培养定位到底是什么”和“如何实现这个定位”等根本性问题深入开展教育思想大讨论活动。活动强调认真研究和确立新形势下必须坚持的办学指导思想、育人定位以及必须凸显的办学特色和优势，进一步统一思想、提高认识、理清思路、明确目标，为推进“十二五”发展规划，顺利通过2013年教育部本科教学水平评估，不断推动学科建设和教学改革，实现学院可持续发展奠定坚实基础。
　　各二级学院结合本单位实际，对大讨论工作进行了认真部署，把大讨论与教学研究、教育改革工作有机结合起来,通过专题报告会、座谈会、研讨会等方式开展讨论活动，教职工们以高度的热情参与讨论和交流，结合各自从事的工作提出了自己的见解，体现了广大师生员工对学院改革发展和创新人才培养模式的热切期待和深刻思考。
　　这次讨论的特点是：广泛参与、形式多样；紧扣主题、研讨深入；结合实际，成效明显。通过讨论和学习，学院上下达成以下6点共识：转变教育思想，更新教育观念是教育教学改革的先导；人才培养是学院的根本任务，人才质量是立校之本；人才培养目标是创新型应用型人才；人才培养模式是实行 “KAQ”（知识、能力、素质）教育；建立面向社会需求的培养方案和课程体系；教学方法和教学手段是教学改革的一项重要内容。现将各二级学院的讨论成果摘要编选，以飨读者。