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　　本报讯 4月8日，学院举行2012年中层干部扩大会议，全体学院领导、中层干部、教授出席会议。本次会议的主旨是查找发展问题、发挥集体智慧，凝聚发展共识，进一步推进内涵式发展。会议形成共识：大学的中心工作是“学”，要把提高人才培养质量和提高教师学术水平二者并举，贯彻以“人尽其才”为特征的精细化管理思想，以提升学校实力，扩大影响力。
　　徐建华院长作重要讲话。他全面而深刻地分析了学校发展面临的机遇与挑战，并对高等教育的中心和根本任务、大学生的学习规律、内涵式发展要义、精细化管理的内涵、人才培养的定义、科学研究的目的进行了精辟的总结阐释。他认为，所有大学的中心工作都归结为一个字：“学”，教学管理和后勤保障都服务于学生的学习活动和教师的教学、学术活动。大学人才培养的目的是让所有学生提高素质、增长才干，大学生的任务是以“学”为主，我们要培养既具有高智商（扎实的专业知识和技能），又具有高情商（正确健康价值观、世界观、人生观）的人才。徐院长认为，内涵式发展的要义是提高人才培养质量和提高教师学术水平二者并举，学生的成人成才和教师干部的水平提升二者并重，贯彻以“人尽其才”为特征的精细化管理思想，以提升学校实力，扩大影响力。高校科研的内涵是对科学规律进行研究总结，使技术开发为人类所用。他希望全体干部职工坦诚相待、忠实于电子科技大学中山学院发展的共同事业。
　　成孝予书记做会议总结。他要求会后各单位首先要立足现实，振奋精神。立足现实就是要立足中山的实际情况，立足独立学院的现实，立足事业单位的现实，在此基础上振奋精神，精诚合作开展教育教学工作。其次要树立大局意识、责任意识、服务意识和学习意识。
　　会上，组织人事处、教务处、科技与产业处、后勤管理处与各二级学院负责人立足本部门工作，着眼学院内涵式发展，就如何提高师资队伍水平，处理好教学与科研的关系，尊重教育规律，加强教育教学管理和服务工作，加强实践环节管理，提高人才培养质量，进一步建设好硬件软件等问题进行探讨并提出对策建议。
　　在分组讨论环节，各小组畅所欲言，热烈讨论。梁士伦教授、申群喜教授、李牧处长分别代表三个小组进行总结发言。大家一致认为，徐院长的讲话高屋建瓴，切中要害，明确了学校发展思路。三个小组分别从师资队伍建设、实验实训教学、科研管理、教学规范与学风建设、考核评价体系优化、校园建设、争取各界支持、共建十周年经验总结等方面展开讨论。
　　会上，各单位签订了2012年度目标任务书和安全责任书。■ 学院办公室