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　　又是一个新的冬季，教室的窗外天空明丽，树上依然挂着泛黄未凋落的叶子，偶尔可以听见几声鸟叫，为冬日的清晨增添一份生机。我像平常一样摊纸倒墨翻字帖，然后撩起刘海儿卷起袖筒开始写字。本想与浓墨相融相依，可迫于笔尖干燥不得不先停止。简单泡水后，重新提笔，却没有了刚才的兴奋。是从什么时候起，我开始懈怠了呢？这样的冬天，不是该像高三艺考前那样沉静地练字吗？我只好强迫着自己看字帖，看着看着，却想起了我十岁那年……那时我还是一个三年级小学生。区里新开了一所很大的书法学校，巧的是，校长是妈妈的朋友。妈妈带我去玩，我走进去，看到教室的桌子上到处都是大黑斑，小朋友的手伸出来都黑乎乎的，抵触心理油然而生。“我不要学书法！”这是我出了教室门的第一句话。也许是觉得书法能教人沉稳，也许是碍于朋友情面，妈妈硬是把我送进了“黑学校”，开始了我的学书生涯。于是，不写书法作业、拒绝每周上课的种种斗争开始上演，以至于每次回家都被“思想教育”……但不得不说，妈妈对我的温柔鼓励和不懈坚持，让我由抵触变得开始接受，甚至会埋怨曾经的自己那样不听话。
　　我学会自己在不受监督的情况下练字，学会独自看帖临摹，学会结合书家的生平和行笔方式，体会他们的欣喜、惆怅和寂寞。我开始清楚地知道，我正在学的，是可敬可叹的中国文化，字字妙法，雄浑静谧。在去年那紧张的艺考中，妈妈没有陪着，但我感觉得到她对我的期望和鼓励。但现下，我在做什么！陪伴我这么多年的书法，怎可在琐碎的小事面前渐渐搁浅！
　　又一次重新摊开纸。伴着阳光给我的暖意，慢慢沉浸在散发着墨香的时光里。