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河南大学 - 《河南大学报》

因为好奇 所以发现

———2000年诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼访谈

作者:楠  苗  □学生记者宋新亚    
2012-11-10     浏览(57)     (0)

 


  不久前,在中国留美经济学年会会场上,记者有幸目睹了诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼的风采,并与他进行了面对面的交流。我们从他的一言一行中真切地感受到了一位大师对待生活与学问时认真严谨的态度,也从他的幽默风趣中感受到了一位智者的儒雅风范。
  一次购物,叩响全新的探索之门谈及为何会走上经济学的研究道路,赫克曼直言自己是学数学出身,并非从小就对经济学感兴趣,是一次偶然的机会,令他开始将目光聚焦于经济学研究。
  “一次购物的经历让我开始思考,为什么我一定买这一件而不是另一件。”学习数学专业的赫克曼在大学时期便对各种问题有着十分理性的思考与判断,无论是艰深难克的数理模型还是生活中微不足道的一件小事,都能引发他的思考乃至冥想。正如这次十分平常的“购物之旅”,这样一个看似应该由主观决定的问题被他发掘后,例如生产者如何能够把握消费者的消费心理等问题都被他一一提出。为了有效地解决这些生活中遇到的问题,他开始运用自己所掌握的众多数理模型对其进行了客观与深刻的剖析和解答。通过长时间的数据收集和分析,他最终建立起了“对异质消费者偏好和时间序列数据”的分析方法以及多种能够用于经济数据分析的数理模型。
  正是缘于这一次成功的转变,赫克曼开始利用已运用成熟的模型对经济领域中的很多问题进行剖析,这位在56岁即获得诺贝尔经济学奖的天才人物最终在应用经济学和理论计量经济学领域取得了举世瞩目的成就,他的关于选择性偏差与社会规划评估的方法在应用经济学领域也得到了广泛应用。
  两点建议,扫清学生的科研障碍对初入大学校门而主修经管类学科的freshmen来说,艰涩的经济学理论以及繁复的数理模型是他们学习道路上的“拦路虎”,不少学生都因此陷入了一种由恐惧到排斥的恶性情绪循环之中。但研究经济学对于这位诺贝尔奖得主来说则是一种莫大的享受,从自身的研究经验出发,他为广大学子提出了自己的宝贵建议。
  “刚进入一个新领域的时候每个人都会觉着困难,所以首先要学会坚持。”赫克曼在采访中拿出了纸笔,清晰地写下“insist”这个单词,他认为对于学习而言,“坚持”是所有因素中最为重要的。“才开始深入接触数学的时候,枯燥艰深的数理让我深感举步维艰,但是基于浓厚的兴趣,我坚持了下来,静下心来好好地研习,最后也都搞明白了。”赫克曼回忆起自己初入学校时的经历,反复地告诉我们“坚持”是他制胜的法宝,但同时,他也强调“兴趣”是另一个十分重要的因素。“我的科研团队在攻克难题之前,我总会先帮助他们去发现问题和提出问题,这样他们才会有继续研究下去的动力。”赫克曼教授坦言,如果想要在学习与研究中有所建树,那么必须要培养好自己对学科的兴趣,在此基础之上更要学会坚持。
  赫克曼最怕别人问他关于诺奖获得者所具有的品格,因为在他的意识里,他没有什么高于常人的品质,仅仅是对于一个感兴趣的问题抱持之以恒的态度,然后坚持不懈地研究下去而已。
  三句箴言,祝福河大的辉煌未来2012年对于河南大学来说是一个特殊的数字,一百年前,河南留学欧美预备学校在风雨交加中建立起来。一百年的风雨磨难,让她一路从稚嫩走向了成熟与稳重。前来参加2012年中国留美经济学年会的詹姆斯·赫克曼,更是提前与我们分享了百年校庆的喜悦。
  “偌大的校园、藏书丰富的图书馆……”说起对河大的印象,赫克曼向上推了推眼镜,简略地讲述了他踏入河大校园的感受后,便对学校的发展给出了自己的意见。“大学的发展贵在开放,既要有时代的先进性,更要具有国际的开放性,只有两者的有机结合,才能更好地促进一个大学的发展。”赫克曼在与我省副省长徐济超座谈时,便已提出要将河南大学与芝加哥大学合作的意向带回去,尽力促成两校在办学互助、学术交流、科研发展等方面的合作,也愿意帮助河南大学真正走向国际化的办学道路而奉献出自己的力量。而对于我校经济学科的发展,他希望老师们能够开阔视野,传授给学生们最前沿的学术思想与信息,更鼓励青年学者们和学生们要走出国门、打开思维,不断地提升自身的学术水平与科研素质,从而促进经济学科健康有序的发展。
  几句肺腑之言展现出他对河南大学美好的祝愿,在采访的最后,他“挥毫泼墨”,在纸上写下了他对河南大学发展的愿景与祝福:Best2wishes2to2Henan2University2and2a2successful21002years.2May2the2next21002years2be2even2better.
  James&J.Heckman:曾就读于科罗拉多学院数学系,1971年获普林斯顿大学经济系博士学位。曾在哥伦比亚大学、耶鲁大学和芝加哥大学任教。微观计量经济学的开创者,因对分析选择性抽样的原理和方法所做出的发展和贡献,与丹尼尔·麦克法登一起荣获2000年诺贝尔经济学奖。著有《评估福利状况》(与史密斯合著)、《相关性随机系数模型的具变量方法》、《社会项目的计量评估》、《因人而异的教育回报估计》等。