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　　国家意识形态安全是国家安全体系的重要方面,直接关系到一个国家政权的生死存亡。在中国崛起成为一个无可争辩的客观事实后，当前西方敌对势力加强了对我国意识形态领域的全面渗透，特别是利用民族、宗教、人权问题加强了对西藏地区的渗透。以达赖为首的民族分裂势力与国外敌对势力相配合，也加紧进行民族分裂活动。西藏高校面临的反分裂反渗透形势十分严峻。
　　我校党委审时度势，多次召开反分裂反渗透的专题会议，全面部署了反分裂反渗透工作。目前这一工作正在全面展开，广大师生以高度的政治责任感投入到反分裂反渗透的活动中去。
　　作为一所民族院校，我校肩负着特殊的育人任务，一直把坚定正确的政治方向当作办学的核心理念，把“培养什么样的人，为谁培养人”当作育人的核心任务，把维护国家的意识形态安全当作一项突出的政治任务来抓。抵御敌对势力的渗透分裂活动必须从维护国家稳定的大局出发，加强民族团结，反对民族分裂；必须从西藏自治区的区情和我校的校情出发，扎实有效地开展反渗透反分裂工作。
　　首先，全校广大师生要增强反渗透反分裂的防范意识。西藏高校处于反渗透反分裂斗争的最前沿，西藏大学生是敌对势力进行分裂渗透活动的重点对象，我们一定要高度警惕，密切关注分裂渗透活动的发展态势。未雨绸缪，防患于未然，尽量把分裂渗透活动扼制在萌芽状态，不至于对西藏社会产生大的波动和危害。“千里之堤，溃于蚁穴”，如果思想上放松警惕，敌对势力乘虚而入，局面发展失去控制，后果将不堪设想，危害将无法弥补。
　　其次，要提高思想政治理论课的针对性与实效性，加强构建社会主义核心价值体系，保持马克思主义在意识形态领域的主流地位。意识形态领域我们不占领，敌人就会占领。高校的思想政治理论课的根本任务就是要坚持社会主义主流意识形态,确保社会主义的道路不变,红旗不倒,颜色不改。思想政治理论课要以正面宣传引导为主，要弘扬主旋律。针对敌对势力加紧渗透的形势与我校大学生关注的重大现实问题，我校要进一步加强国家观、民族观、宗教观、文化观教育，加强唯物论、无神论教育，用科学知识武装头脑，引导学生树立马克思主义的民族观、宗教观和文化观。思想政治课应着重解决学生在思想上存在的实际问题，澄清学生的模糊认识，提高政治理论课的针对性与实效性。
　　第三，要大力宣传西藏和平解放后取得的巨大成就，彻底粉碎西方敌对势力借西藏人权问题分裂西藏的阴谋。目前我们的一些学生还不了解西藏和平解放后取得的巨大成就，西方社会的普通民众更是不了解西藏已经取得巨大成就的人权状况。我们可以利用我校的丰富资源，通过参观西藏人权状况展览馆、展示图片、观看电影等方式，让我校广大学生明白西藏和平解放后取得的翻天覆地的变化，感受当今西藏人民的幸福生活。明白了西藏人权状况迅速进步的状况，广大学生就不会被分裂势力的歪理邪说所蛊惑，从而粉碎他们的分裂阴谋。
　　第四，开展丰富多彩的有利于民族团结的校园文化活动和社会实践活动，加强藏族与汉族学生的交流与融合，增进民族团结。我们要全面贯彻“三个离不开”的原则，通过开展民族团结征文活动、藏汉大学生结对子活动、藏民族民俗文化展演活动、暑期大学生到西藏进行“三下乡”活动等丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，促进民族融合，加强团结，继续维护各民族共同繁荣的大好局面。
　　“三人同心，其利断金”。万众一心，众志成城。只要我们采取切实有效的措施来扎实开展反渗透反分裂工作，用中国特色社会主义核心价值体系来统一思想，不断增进民族团结，就一定能筑牢反分裂反渗透的坚