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[编者按] 抗战爆发后，全国大批文艺工作者奔赴延安和各敌后抗日根据地，他们运用多种艺术形式热情讴歌抗日根据地的对敌斗争，极大地鼓舞了根据地军民。但是，各抗日根据地的文艺界也存在一些问题。一些作品要么脱离实际和群众，要么是所谓“暴露”文艺；同时，宗派主义等问题也被带到了根据地。
1942年5月2日，延安文艺座谈会举行，文艺工作者、中央各部门负责人共100多人参加。毛泽东亲自主持，并作“引言”和“结论”发言，两次讲话整理为《在延安文艺座谈会上的讲话》发表。
面对文艺界存在的种种问题，毛泽东抓住核心和实质指出：文艺“为什么人的问题，是一个根本的问题”，“我们的文艺必须是为人民大众的，首先是为工农兵的”。
在如何为工农兵服务的问题上，毛泽东着重谈了普及和提高的关系。他认为：我们的提高，是在普及基础上的提高；我们的普及，是在提高指导下的普及。
关于文艺批评，毛泽东说：我们要求的是“政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一”。
《讲话》的发表是中国共产党建党以来第一篇系统、全面的文艺论述，是一部奠基性著作。它总结了中国革命文艺运动的基本历史经验，丰富发展了马列主义文艺理论。对后来的“二为”、“双百”、“古为今用、洋为中用、推陈出新”、“弘扬主旋律、提倡多样化”等党的文艺方针制定和文艺工作的健康发展产生了深远影响。
《讲话》发表70年来，中央美院几代美术家在其精神引导下，讴歌全国各族人民争取民族独立，建设新中国，走向改革开放，推动科学发展，探索中国特色社会主义道路的伟大实践。在此，特辑出纪念《讲话》发表70周年专版。

1942年   在抗日战争的烽火中，一大批怀抱革命理想和追求光明的美术家汇集到延安，在那里开创了中国美术教育新的基础。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》鼓舞着“鲁艺”师生走向“大鲁艺”。他们创作了大批直接反应革命战争和抗日革命根据地火热生活的作品，开创了革命现实主义的艺术创作道路，这种力量成为后来中央美术学院的重要精神财富。

1938年5月，毛泽东亲临鲁艺为师生作报告，指出文艺工作者不仅要在学校里学习，而且要深入到民间去，深入到抗战的斗争中去。“你们的鲁艺是小观园，抗日民主根据地是大观园，你们的大观园在太行山、吕梁山。”

《讲话》的记录稿经一年多实践检验和反复地听取意见后，由毛泽东亲自修改定稿，于1943年10月19日在《解放日报》上全文发表。当月，延安解放社出版单行本，这是《讲话》最早的版本。

毛泽东和参加延安文艺座谈会的代表合影。

古元《减租会》1943年

力群的版画《延安鲁艺校景》，简洁、明快、富有抒情色彩的风格，被诗人艾青赞为“木板上的抒情诗”。

大部分鲁艺的艺术家参加了延安文艺座谈会，包括美术部部长兼美术工场主任江丰，美术系主任王曼硕，前方木刻工作团团长胡一川，美术系教师及前方木刻工作团成员力群、罗工柳、华君武、马达、王式廓、张望、古元、蔡若虹、胡蛮、王朝闻、石泊夫、张悟真、陈叔亮等。其中很多艺术家成为后来中央美术学院的教师。图为王朝闻为战士塑像。

夏风《从敌后运来的战利品》1944年

江丰《清算斗争》1942年

彦涵《彭德怀将军在前线》1941年

中央美术学院前身之一的华北大学三部美术系源于鲁迅艺术文学院。“鲁艺”创立之始，建校于延安城北门外，1939年初迁至东郊的桥儿沟，直到抗战胜利，成为解放区美术教育和美术创作的中心。图为延安鲁迅艺术文学院桥儿沟校址外景。

中央美术学院的另一前身国立北平艺专，源于中国第一所国立美术教育机构——国立北京美术学校，由蔡元培先生亲自倡导和创办，1918年4月15日国立北京美术学校举行开学典礼。此后的30余年中，学校历经迁徙和改名，但始终坚持探索中国现代美术教育体制，师生积极投身历史发展的进步潮流中。

1950年4月1日，在原国立北平艺专和华北大学三部美术系合并的基础上，中央美术学院正式成立。

1950年4月1日，中央美术学院正式命名成立，院长徐悲鸿手书《成立献辞》，“毛主席指示我们首先应为工农兵服务，因为世界是他们创造的，我们又有共同的纲领……方向明确，我们再来整理批判继承我国祖先遗产以及吸收世界遗产，以创造出大众的科学的民族的新中国美术，这是我们必须肩负的责任”。

美院师生创作宣传画，为大众服务。

1950年，全院开展“红五月创作竞赛”活动，是探讨现实主义创作教学的开端和艺术为人民服务创作道路的实践，涌现出不少优秀作品。

为进一步贯彻毛泽东关于文艺工作的“双百”方针，发挥专业教授的专长，发展学生的艺术特点，形成不同教学方法和艺术风格。美院于1959年开始率先在油画系建立了工作室制度，图为董希文、罗工柳工作室同学分别集体创作《社员之家》、《养猪场》。

1961年，文化部召开全国高等学校文科和艺术院校教材编选计划会议，中央美术学院等校草拟教学方案供大会讨论，会后由文化部正式印发《高等美术学校教学方案》，在全国试用。中央美术学院成为全国美术院校高等美术教育教学科研的带头人和改革实验基地。