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    本报讯 （记者 方敏）为贯彻落实十七届六中全会精神，推进校园文化建设，提升学校软实力，4月10日至11日，校党委书记李秋华在相关职能部门负责人的陪同下，分别来到师范学院、旅游学院调研文化建设，详细了解“诵读经典 传承文化”试点工作开展情况。
    李秋华认真听取了两个试点学院有关领导和相关工作人员各自开展“诵读经典 传承文化”活动的具体做法、工作成效及下一阶段工作思路和安排，并不时与相关人员交换意见和看法。李秋华还与所在学院的学生亲切座谈，听取他们对活动开展的认识、感受和建议。
    李秋华对两个学院开展活动试点以来所取得的成绩给予了充分肯定，认为学院领导高度重视，精心谋划，认真思考，能够从大处着眼，小处着手，将活动开展与学院人才培养模式、专业素质教育、思想政治工作、学生职业生涯规划、行为习惯养成及学风建设等结合起来，和学院文化建设融为一体，作了系统化思考和安排。载体丰富，形式多样，注重实效，切入点也找得比较准，整个活动已初见成效。
    针对两个学院的不同特点，李秋华就活动的进一步完善和提高进行了具体指导，特别是对活动开展的系统化设计、经验提炼、总结推广等提出了指导性意见。她指出，活动开展应加强内容的针对性，汲取国学经典思想与智慧的精华，侧重学习成才、品德修养、为人处世等方面的教育与引导，同时针对不同类别、不同专业、不同性格的学生特点和需求，分类分层开展活动；提高载体的有效性，精心设计学生喜闻乐见的活动载体，以达到入心入耳入脑的效果；实现形式多样性，结合专业建设、学风建设、职业行为规范养成教育等开展形式多样、特色鲜明的活动；注重持久性，这最重要、最关键。“诵读经典 传承文化”活动是一个长期持久的过程，应从制度层面、实施路径、载体设计、氛围营造、效果评估等方面系统化加以考虑，建立活动开展的长效机制。李秋华希望两个学院将“诵读经典 传承文化”活动不断深化下去，不断总结提炼行之有效的具有普适性的经验做法，为在全校逐步推广“诵（下接二版）（上接一版）读经典 传承文化”活动作出贡献，让学生在三年学到书本里、课堂上学不到的做人处世的基本道理，乃至影响科学世界观、人生观和价值观的形成。
    在座谈会上，同学们普遍认为开展这一活动很有必要，其中感受最深的是，在比较浮躁的现实社会里，通过诵读经典，能使自己静下来、收得住心。并且觉得，中学时学习只是死记硬背为了高考，而现在学习不仅寻求理解，而且还会与行动、与生活、与成才结合起来，受益将是终身的。同学们也在肯定不少好的做法的同时，就培养兴趣、吸引更多同学自觉参与等方面提出了有切身体会和来自身边同学们的建议。
    据了解，学校党委去年9月部署在师范和旅游两个学院进行“诵读经典 传承文化”试点活动。该活动以诵读国学经典为载体，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，通过开展形式多样丰富多彩的活动，培养学生良好的学习习惯和行为规范，提升学生的道德品格和人文素养。作为今年校园文化建设的重要工作之一，学校下半年将在总结试点经验的基础上，在全校逐步推行“诵读经典 传承文化”活动。