中央美术学院 - 《中央美术学院校报》
读书会邀潘公凯教授与青年教师交流创作中的“问题意识”
2012-04-09
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“中央美院的未来在于青年教师的发展，年轻教师多读书能够启发思想；个人的发展需要好的环境，中青年教师应充分关注学院的发展，学院的发展又能为教师发展提供更好的平台”， 1月12日下午，潘公凯院长在读书会上对30多位中青年教师这样说。
鉴于中青年教师中普遍存在的面对艺术、人生转折期出现的种种困惑，潘公凯院长结合自身经历与在座教师分享如何培养“问题意识”、寻找困惑主因及解决问题。他认为，解决困惑的方法在于“对探索同一问题的执着性，以及就问题本身拓展延伸、触类旁通的能力”。会后，与会中青年教师就此问题与潘院长展开了热烈的讨论与交流。
中央美术学院读书会创始于2001年，由杜键、钟涵等先生发起，旨在提高中青年教师文化素养及学术能力，是我院“兼容并蓄，广揽人才，崇尚学术”办学理念的体现之一，其前身可追溯至上世纪90年代的“侃协”。读书会邀请校内外学者、艺术家，开展漫谈、讲座、读书报告等多种形式的学术交流。
宣传部 吴琼/文