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校领导马争、马绪荣、吴坚强，院长助理刘常坤、叶立新为校史馆剪彩 赖泽鸿 摄


校史馆学生讲解员介绍学院发展历程赖泽鸿 摄


　　■ 2011年11月11日，乘着25周年校庆之风，记录和反映我校25周年建设发展历程的校史馆正式开馆。作为中山学院25周年发展成果的见证，校史馆在体现学校自身发展特点的同时，也为大家提供了一个更直接了解学校历史、体味学校文化的平台。那么校史馆建成的背后又有什么样的故事呢？
　　多方征集，数易其稿
　　2010年，我院提出校园文化建设这一思路，其中包括硬文化和软文化的建设。所谓硬文化，是指学院的各项基础设施和设备，而软文化，则指学院的历史、精神风貌等。校史馆就是这样一个软硬兼具的特色建筑。
　　它的存在，对总结过往经验，展示学院形象，凝聚人心具有重要意义。“作为一个发展到一定历史阶段的高校，它的过去对未来的影响是深刻的。对于过去的回顾、总结和提炼是为我们将来更好的开展工作提供重要经验。
　　对于一所高校而言，校史馆是总结历史和展示形象的重要载体。”学院办公室副主任张铮说。
　　校史馆资料搜集、整理和编撰工作由学院办公室和人文科学学院部分教师组成的编写组承担。今年上半年，编写组的老师们就开始了对校史馆资料的搜集、整理工作，并确立了校史馆的文字提纲。据张副主任介绍，校史馆资料搜集主要通过三个渠道，第一是学校档案室，在档案室发掘现有的文字、图片等相关资料；第二是发动教职员工，特别是老教师征集资料，学校前后发了两个通知，在各个学院中广泛征集；第三是联系一些曾参与建校的海外华侨和老领导，其中较具代表性的是美籍华人邝锦洪先生，他是最早向中山市政府提出筹建中山高等学府的倡议者，在校史馆中，陈列着他提供的当年写给市政府的信件，还有一张刊登了筹建孙文大学（即现在的电子科技大学中山学院）消息的外文报刊。这些都是十分重要而珍贵的资料。
　　由于时间紧迫，任务繁重，要想在完成日常工作的同时进行这项工作并不容易，所以，编写组成员只好利用暑期的时间整理图片、文字资料，并进行展板文字的编整、数字的记录等工作。终于在八月份，学院办顺利完成校史馆初稿；十月份，编写组对校史馆文稿进行多次修改与校对，人文社会科学学院申群喜教授、王艺燃、詹秀华、罗永雄老师认真地对文稿进行了修改，并将初稿送至各职能部门、学院相关人员手中，广泛的听取意见并不断改进与完善。从完成初稿到定稿，前前后后共改了八次。因为展板篇幅有限，如何在有限的篇幅内充分的展示学校建校25年的发展成果，是让编写组老师最头疼的一件事情。文稿从最初的三万多字删减到一万六千字左右。由于部分照片拍摄较早，为了保证记录的准确，编写组的老师再三核实与求证，甚至为了一张照片的时间是否准确，查阅了大量资料，整个工作量很大，增加了编写得难度。为了让校史馆记录的内容能够让大家有一个全面的了解，编写组还专门编写了校史馆讲解文稿，并以人文科学学院学生为主，进行培训，初步形成了一支具有良好讲解水平的义务讲解队伍。“我们在尽可能翔实、准确而又全面的展示学院发展历程，并努力形成学院资深特色。”张铮副主任说。
　　为校园风景打开一束文化的灯光
　　伟岸的孙中山雕像后面，校史馆安静地坐落在一个八角状的空间里。校史馆前硕大的黄蜡石上雕刻着三个大字：校史馆。校史馆的内部设计呈环圆形，在展区部分利用凹槽、相框等形式，展示我院在教学、科研、社会服务、文化建设等方面取得的突出成绩。艺术设计学院院长崔平平介绍，这是为了体现古中国“天方地圆”的传统理念，版面方方正正的棱角美与整体圆润的曲线美相结合，形成一种起伏之间的和谐感。校史馆设计追求 “简单精致”，力求以朴实的材料、稳重的色彩和简约的线条将学校历史一一呈现。馆内采用图片实物陈列的模式，借助展板、展架、灯箱等载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术，将文字、图片、实物等资料以最简明、最快捷的方式展现出来，美观大方、凝重大气。
　　此次校史馆的整体设计由艺术设计学院的设计团队负责。据崔平平院长介绍，2010年上半年，他们接到学校下达的设计任务，几经考虑，将内部装修设计部分具体交由曾燕老师负责，展板设计工作交由徐丰老师负责。教师设计团队的十来个人经过几个月的努力，于下半年就已完成设计方案，交由建筑设计院调整后，最终落定的效果图、施工图于上学期初正式完成。徐丰老师说，从他接手设计整个工作到最后完成前后用了两三个月的时间，全部由师生利用课余时间完成，设计过程中他们与学院办一直保持着良好而顺畅的沟通，使得整体设计顺利进行。徐老师感慨：“整个设计团队内部是非常团结的，这让我极为感动，师生之间相互鼓励、学习，有问题共同探讨，气氛和谐、融洽，没有分歧。孙静老师从前期图片扫描、整理到后期的版面具体设计、修改等投入了大量工作，兰婧、高盼、李颖雁、何文婷、陈燕燕、缪凤等同学奉献了诸多业余时间，加班加点，任劳任怨，我感谢他们为（校史馆）设计作出贡献。”
　　校史馆是陈列学校发展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌的场馆。崔院长说，在建校二十五周年之际建设校史馆是一个有远见的决策，既是对前人的尊重，更是对今人和后人的负责。他认为：“校史馆不仅是校园美观建设的点缀，而且是校园文化的载体，对老师而言是一个激励的平台，对学生而言是培养对学校感情的教育平台，经由校史馆领悟学校发展的核心精神，才能培养出师生们对学校本能的爱。”
　　“校史馆作为一个学院的窗口，我们设想可以实现一厅两用，一方面校史陈列；一方面活动地展示艺术作品。通过陈列学院历史演变，体现学院二十五年发展沉淀的文化内涵；而艺术品的摆设则是展现校园艺术气息，提高整体艺术氛围的有力手段。两者相辅相成，提升学院品位和历史底蕴。”崔平平院长对校史馆的构想非常清晰：“再增加一个艺术长廊，将校史馆变化成为一个连动空间，艺术长廊里可以驻足观赏两旁的艺术品，也可以设置个小空间休息，轻声交流。”最初的预想因为时间、技术的原因而未能完全实现，崔院长表示，希望未来在校史馆扩建的时候可以将这部分未实现的想法做出来，提高学院师生艺术审美情趣也是校园文化建设中重要的组成部分。
　　脚踏实地以求完美
　　后勤管理处负责校史馆的施工工作，包括为校史馆建设的计划书出谋划策；参与招标小组，给竞标方提要求；监督施工方的工程建设等等。据后勤管理处处长黄智洪介绍，今年6月底正式开工，原本预计60天完成的工程，因为在设计与装修上追求精致和完美，期间小修小改多次，直到10月底才正式竣工。
　　校史馆的正式施工单位为中山市生力机电安装有限公司，为保障施工进展和施工质量，后勤管理处也派人驻现场管理工作。后勤管理处在高雅细致的设计方案与实场水泥的操作之间架起一座桥梁。“校史馆以前是个阶梯教室，起起落落，从最基础的打平做起，踏踏实实，细致考虑内部展览的分布位置”，除却一些未能实现的构想，黄处长说，“装修效果是令人满意的，与要求的风格基本符合。”
　　校史馆的建成，离不开多个部门的共同努力，为学院二十五周年庆典送上了一份珍贵的礼物。据了解，未来校史馆将与吴桂显先生的雕像一起，成为新生入学教育的重要内容，学校希望校史馆在展现学校精神风貌、增强学生对先辈开拓者的感恩之心、激励同学们不断进取等方面能发挥它特有的作用。