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本报记者 谢剑南 摄


　　他们是来自教育教学一线的教师代表， 在三尺讲台上默默无闻地演绎着属于自己 的精彩人生。这一刻，他们站在庄严的演讲 台，面对千余名师生员工，颂扬着身边的榜 样，诠释着无疆师爱和无边师德。演讲台上 怒放的鲜花，辉映他们激情飞扬的面庞。
　　11 月29 日下午，在我校剧院举行的“教 书育人 为人师表”师德演讲汇报会上，八 位在全校师德演讲比赛中脱颖而出的优秀 教师代表依次登台。台上的他们声情并茂， 台下的观众全神贯注。
　　感谢学校给我们这样一个难得机会
“面对成千上百的似曾相识的自己，我有时不得不认真地、严肃地思考一下，怎样用自己微弱的烛光，照亮他们前进的路…… 什么是师德？”带着对师德内涵的追寻，医学院生理学教研室马泽刚副教授第一个走上 演讲台，他演讲的题目是《在学习中传承师 德》。作为一名从教4 年的年轻教师，他用朴实的语言讲述了自己是如何从老一辈教师 身上传承并践行师德的，展示了一位年轻教 师的成长心路。
　　“为了这次演讲，我把结婚时的西装又拿了出来。”演讲结束后，马老师风趣地对记 者说。在医学院读研时他曾旁听过刘丰春老 师的课，“刘老师对生活和教育的无限热爱 感染了我。师德是一种责任，更是一种奉献，只有德才兼备才能成为学生喜欢的老师。”马老师说，在今后的教学生涯中，他将继续 带着对教育意义的追寻践行师德。
　　《无悔的选择 一生的追求》，是应用技术学院王静霞副教授的演讲题目，这也是一 位普通教师从教30 多年的真情告白。王静 霞老师是八个人中年龄最大的一位，她把这 次演讲汇报看作是自己30 多年教育教学工 作的回顾与总结，“总结一下能让自己今后 的工作做得更好。另外，与年轻教师分享自 己的工作经历，或许对他们有所启发。”演讲 结束后她激动地说：“很感谢学校能组织这 样一个活动，让我们这些来自不同学院、不 同年龄段的教师可以相互交流。”
　　国际商学院市场学系贺广明副教授在 教授每一门课的过程中都想方设法给学生 以恰当的激励和引导，因为他相信激励能创 造奇迹。今天，贺广明带着《用饱满的激情激 励学生成长》这个题目走上演讲台，不仅让 观众分享了他的激情演说，也让大家看到了 他是怎样以激情点燃学生希望与理想的。
　　外语学院法语系讲师邱琳是八位教师 中最年轻的一位，到年底从教才满两年，她 演讲的题目是《小团队，大执着》，讲述的是 由6 名女教师组成的法语系教学团队，怎样 以执着奉献的精神承担着繁重的教学任务， 以及年轻的她在这个温暖小集体中的成长。 “系里的老师都特别支持我，每一位老师都 认真帮我改演讲稿，平时严谨认真的孟主任 还提醒我把头发弄得漂亮点。”邱老师笑着 说，“田禾老师因为有课不能听汇报会，让我 先讲一遍给她听。”听了其他七位教师的演 讲，邱琳说：“我还年轻，在以后的教学中要 以他们为榜样，不断激励自己。”
　　“对于一个医学院辅导员来说，每五年 的时间就是一个轮回。我用五个四季变迁的 长度，来陪伴每一批学生的成长……”王海 荣曾担任学生辅导员九年半，前不久刚调到 学院机关工作。记者注意到，讲到动情之处 她几次用牙咬住嘴唇。“十分钟的演讲说不 完我对辅导员工作的热爱，也道不尽我和学 生之间的感情。”演讲结束后，王海荣老师含 着眼泪说。
　　走下演讲台，八位教师一致表示，非常 感谢学校领导的支持。“在台上看到校领导 在前排一字坐开，很受鼓舞，这充分说明他 们对教书育人工作的重视。”国际学院讲师 孙惠英说。
　　每一位参加汇报会的老师都很珍惜这 次机会，而且都做了认真准备。
　　为了准备这次演讲，马泽刚老师经常下 班后在校园里找个安静的角落一遍遍地练 习；贺广明老师凌晨起床第一件事便是打开 电脑斟酌推敲演讲稿，揣摩每一句话该用什 么语气表达，配合什么样的肢体语言；信息 工程学院丁洁玉副教授走在上班路上、晚上 睡觉前甚至是早晨面对镜子洗刷时，都不忘 熟悉一下演讲稿。她说：“从稿子的准备过程 到汇报演讲，我感到有一种思想的沉淀，让 平时忙于教学和科研的自己能静下心来认 真思考，感谢学校给我们这样一个难得的机 会。”
　　从互不熟悉到成为好朋友，这是参与演 讲的老师们的又一收获。“每位老师都有自 己的长处，都有关爱学生的独特方法，演讲 之余我们互相探讨教学方法、当老师的意义 等。”贺广明说。
　　鲜活生动的师德教材
这次演讲汇报会感染了在场的每一位 教职工。一些干部、教师在接受采访时表示， 这次活动激发了教师们敬业爱岗、无私奉献 的热情，为我校进一步推进师德建设提供了 鲜活生动的教材。
　　坐在观众席最前排的王顺宗、张翼然、 李兰基等7 位督学专心地听着。李兰基督学 说：“他们没用华丽的词藻，但是句句真情。 举办这样的活动，年长的老师可以总结经 验，年轻的老师也可以从中得到启迪。”
　　教务处刘建华副处长、本科教学评估中 心副主任纪香清谈到，老师们的演讲很感 人，师德需要一代代的传承，通过这次活动 可以发挥榜样的示范作用。
　　后勤管理处副处长唐敬喜听完演讲汇 报后表示自己深深地被触动，“作为一名后 勤员工，也要传承老师们的精神，想学生之 所想、急学生之所急、办学生之所需，在服务 育人的岗位上把工作干好。”
　　2009 年刚到我校任教的于冰老师是化 学化工与环境学院的一名年轻教师，她用八 个字概括了自己最大的感触：学为人师，行 为世范。她说，教师要在实践中把职业道德 升华为职业素养，用人格魅力感染学生。
　　观众席上，一位年轻教师感动得热泪盈 眶，她是物理科学学院的曹丽凤老师，去年 年底刚到我校任教，她用“感人、感动、发人 深省”这八个字来形容八位老师的演讲。“刚 刚成为一名老师的我对师德还没有深刻的 体悟，听了这次演讲，老师们对职业的敬畏、 对学术孜孜不倦的态度和对学生的爱戴让 我很感动，今后我会用自己的行动来阐释 ‘教书育人 为人师表’这句话的含义。”
　　“老师，我们爱您”
　　“我愿用一颗真诚朴素之心，去温暖我 可爱的学生们，让每一堂课和每一次交流， 都成为我们生命中的一期一会……”伴随着 悠扬的音乐，苏静老师婉转甜美的声音回荡 在剧院。话音刚落，师范学院2009 级小学教 育系宿红雷同学走上讲台，以一束鲜花表达 了对老师的爱与感激。谈起苏老师，宿红雷 同学动情地说：“苏老师特别关心我们，我们 以后也一定要像苏老师一样，用心做教育， 用心教学生。”
　　“这次演讲也是我们和学生们的一次心 灵交流”，一位老师这样说。台上、台下，师生 之爱在交融，呈现了一个个感人画面。
　　“王老师，我们爱您”，王海荣演讲的话 音刚落，台下便响起学生们的喊声。接着，20 多名从青岛各实习单位赶来听演讲的同学 围住刚刚走下台的王老师。2008 级影像学专 业的张玉玲此时已是泣不成声，“我流泪是 因为我很庆幸遇到这样一位老师。她帮助我 走出大学前期陷入的低谷，让我重新有勇气 站起来，走得更远。”
　　马泽刚老师演讲时，坐在剧院二楼一名 长时间举着手机的女孩吸引了记者的注意， 她是2010 级临床医学的钟华，正在给台上 的马老师录像。“我要把录像给不能来听老 师演讲的同学们看”，钟华边揉着发麻的手 边对记者说。
　　“作为一名师范学院的学生，我以后可 能也要从事教师这个职业。对初入大学的我 来讲，有很多东西需要学习。我会铭记老师 们对师德的阐释，努力让自己也成为一名受 人爱戴的好老师。”这是师范学院历史系 2011 级新生李子凡聆听了演讲后的感言。
　　师德教育不是靠一次演讲就能完成的， 师德修养的提升也绝非一次演讲就能做到 的，在今后的教育教学工作中要不断地锤炼 自己、提升自我———这是八位演讲教师的共 同感触，也是所有人的共识。