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　　走进机电楼，首先映入眼帘的是一块展示着蒋震机电工程学院师生在今年运动会上的风采和荣誉的大展板，这块宣传板再现了从刻苦训练的场面到载誉而归的历程。
　　在笔者还未走进王老师的办公室时，那温和的笑声便早早地停在了耳边。王老师很爱学习，几乎每天都要把《中国教育报》《大众日报》《菏泽日报》等报纸浏览一遍，从中选取一些对同学们有益的内容，将其张贴在教室走廊的宣传栏上，潜移默化地教育学生。在修改蒋震机电工程学院的 《学生工作简报》时，每一句话，每一个题目，一遍遍的删改，都融入了王书记的心血，晚上在教室学习的同学常常看到王老师在办公室伏案加班工作。
　　对于蒋震机电工程学院的宣传，王老师延续系里以往的做法，建立起了“三级宣传网络”：一是通过系级宣传网站、学生工作简报、宣传栏，建设实验室文化、教室走廊文化和室内文化，提升学生创新意识，营造人文氛围；二是利用校园网、校报、学院信息等校级宣传媒体，展现机电学院的发展和重要工作的开展情况；三是通过《菏泽日报》《大众日报》、菏泽宣传网等校外媒体，积极地将系里重大活动成果发布出去，提高院系知名度。
　　对于宣传，您是怎样理解的？蒋震机电工程学院的宣传在校内引人注目，您的方法是什么？
　　宣传就是把发生的事情总结分析，并全面真实的展现出来使人受到教育和感染。只要有活动，就要有宣传。不论活动面的大小，参与人数的多少，相应的宣传都不能落下。做好宣传，关键有三点：一是领导重视，二是宣传意识到位，三是宣传保障有力。
　　王老师很善于发现新时期的宣传主题和方式，对于原本陈旧的东西能做到推陈出新。在菏泽学院第二届心理健康情景剧PPT/DV作品大赛上，王老师提出把优秀获奖作品传送到系网站和系博客上，让同学们去下载学习，共享教育资源。捕捉新闻热点，及时在学生中学习宣传胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上讲话，为青年成长指明方向。而且，结合当前教育主题内容，在蒋震机电工程学院的网站上又增设了创先争优专栏。
　　您认为蒋震机电工程学院下一步宣传工作的重点是什么？
　　下一步宣传的重点是学生人文精神的培养。我们学院作为工科院系，在提升同学们的人文素质上，任重而道远。在未来的宣传内容上，我们会更侧重人文方面的宣传教育，通过拓宽教育渠道，丰富活动载体和营造人文环境，让人文精神的宣传深深植入同学们的大脑，提高学生认知能力，增强社会责任感。
　　王老师深知培养创新人才是机电学院学生教育管理的重点，是系发展的重要保障。因而她积极组织开展创新实践活动、“十佳百优”学生表彰会等活动来激励广大师生积极参与科技创新。2010年，该系在山东省机电产品创新设计竞赛、大学生机器人大赛、电子设计大赛、数学建模等大赛中共取得一等奖2项，二等奖9项，三等奖7项。
　　蒋震机电工程学院最大的亮点就是创新，对于创新意识的培养，在这方面的宣传又是怎样的呢？
　　要说创新意识的培养，要追及到新生入学。首先在每一级新生开学典礼上，我系着重对创新的特色进行介绍，让学生们形成对创新的初步认识；然后向新生展示创新成果，对同学们进行创新意识的引导；接着机电产品创新协会和机器人协会进行纳新宣传，在他们的心里种下机电人创新、和谐、发展的理念；再经过一系列的技能知识培训，让创新深深地扎根在同学们心中；同学们取得的进步和收获的成绩，又及时地通过校内外媒体发布，进一步激励更多的学生参与到创新实践和研究中。
　　在全系近1400名学生，只有2名专职辅导员的情况下，她坚持通过学习、思考、总结、开拓，在学生成长的道路上播撒着爱心、责任和智慧。
　　王老师的办公桌上，摆着母亲节时学生们送的一束花，虽然早已干枯，但她仍然摆放着，跟我们提起这事的时候，眼光里闪烁着幸福。 “看着学生在良好环境下健康成长，就觉得我的人生非常有意义。”王老师舒心地说道，“只要同学们快乐，那么我做什么事都无怨无悔。”
　　王老师对于名利看得很轻，她总是说成绩的取得不是一个人做的，荣誉应属于全系勤奋工作的老师。“工作靠前站，荣誉让一边，倾心付真情，全力做贡献”，这是她内心的独白，是她事业的践诺，也是她人生的誓言！（学通社 孙占 钟博陵）