由我院造型学院基础部主办的“基础部十年”（暂定名）展览正在紧锣密鼓地筹备中，此次展览被列入我院2011-2012学年工作重点之一，并预计成为年底国际校长论坛的主要议题之一。为进一步深入了解此次展览的特色和动态，大学生记者站特派记者专访了基础部主任高天雄教授（以下简称高）。
问：举办“基础部十年”展的初衷是什么？
高：基础部于2001年成立，在院领导的支持和全体师生的共同努力下，经过十年的探索和实践，逐渐形成了一套系统、清晰、完整的造型基础教学体系；在新的国际艺术环境中，对基础教学的任务、作用也有了全新的认识和理解，拓展了基础教育的内涵与意义。这次的展览不仅是基础部十年的成果展，更是对造型艺术基础教学方式方法的总结论证，尤其是在面对新问题时，如何处理与历史、现在、未来关系的思考和探索。
问：在展览中，将会采用怎样的脉络和线索贯穿这十年的发展历程？
高：展览大体分为六个部分：1.西方传统美术教育的发展概况和从国立北京美术学校（1918）以来我院和我国造型基础教学发展的概况；2.新时期统一的基础部教学的提出与讨论（2001年以来）；3.基础部的这一年（指造型专业新生入学后在基础部的第一年学习。编者注）；4.我怎么看；5.当前国内兄弟美术院校基础教学的做法和国外美术院校基础教学的现状；6.国内外的观点和评价。展览将以基础部学生的优秀绘画作品为主，同时对曾经在基础部学习的同学进行采访，收集国内外基础教学的资料进行纵向和横向的比较，以文献、图表、视频等形式多角度地呈现出基础部的整体面貌，突出中央美术学院造型基础教学的理念和宗旨。
问：在您看来，基础教学中的重点是什么？
高：在艺术创作的过程中，掌握了基础就相当于把握住了文化艺术的源头。因此，基础部的教学重点在于加强学生对形体、空间的理解和表现。通过严格的训练，可以提高学生对事物的认识和感受能力，以及综合、分析的能力，使学生的整体素质得以提升。基础教学主要关注的是对艺术共性的把握，即“基础中的基础”，通过对共性问题的寻找和把握，可以増强学生的主体意识，使他们能够准确地把握住不同文化的精髓和命脉，为日后的创作提供更加宽广的平台。
问：近年，国内外部分院校有淡化基础教学的趋势，为何中央美院会毫不放松地坚持，并深入发展它？
高：长期以来，高等美术院校是否有必要保留基础教学的科目一直是美术界和教育界争论不休的话题，尤其是改革开放以来，随着新思潮和新艺术形态的不断涌入，基础教学“如何教”、“教什么”更是讨论的重点。我们对基础教学的坚持不仅与美院“关注现实，服务人民”的传统息息相关，也与新时期“兼容并蓄，博采众长”，全面继承和吸收人类优秀历史文化的治学理念相一致。我们坚持的不仅是自己，更是历史。在这个过程中，我们并不是要重复西方已有的线性的发展道路，而是要在深入认识的基础上走出更加宽广的道路。具体地说，就是广泛关注，择善而从。
问：对于未来的发展，基础部有怎样的打算和计划？
高：经过十年的发展，我们逐渐摆脱了疑惑的心态，形成了冷静客观的态度，在未来的发展中，我们将深入认识，多了解、学习、借鉴国际上的做法和观念，深层挖掘中国传统文化中的宝贵财富，全面提升基础教学的质量。
大学生记者站 范雨萌/文