“泮宫初志启，杏坛梦始载。”大学校园不仅是知识的沃野，更是梦想孵化的草坪。郅真真曾在母校洛阳理工学院度过了美好的大学时光，校园里的一草一木都承载着她的青春记忆。在这里，她遇见了良师益友，他们教授她知识，给予她力量，指引着她在求学路上不断前行。正是这段珍贵的经历，在她心中种下了一颗走向教育事业的种子。取得博士学位后，这颗种子终于长成一颗大树，于是她毅然回到母校，成为了洛阳理工学院材料科学与工程学院一名老师，站上了三尺讲台，从此开始书写她新的教育篇章。
育人为本，初心指引砥砺行
在教学方面，郅真真始终紧跟教育改革的步伐，不断调整自己的教学策略，致力于为学生创造一个充满活力且富有深度的学习环境。她坚持“以学生为中心”的教育理念，积极调动学生的主动性和参与感。为了使复杂难懂的知识点更加易于接受，郅真真在备课上下足功夫，借鉴其他高校优秀课程的经验，精心设计每一堂课的内容。她创造性地使用动画和视频等形式呈现课程材料，并巧妙运用实物演示，比如用乒乓球来解释晶体结构，让学生们在具体案例中加深理解。
课堂上，她总能够敏锐地捕捉到学生的注意力波动，并迅速采取措施，通过互动环节来重新吸引学生的兴趣，确保每堂课都能高效进行。这种灵活的教学方式不仅让课堂变得生动有趣，也让郅真真赢得了众多学生的喜爱和尊敬，连续四年获得洛阳理工学院教学质量优秀奖。
郅真真认为教学不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。“以德为本，身正为范”是她一贯坚持的原则，她努力将思政教育融入日常教学之中，“随风潜入夜，润物细无声。”如同播种一般，让正确的价值观伴随着知识的灌溉在学生心中生根发芽。她对学生寄予厚望：“我希望你们能够全面发展，拓宽视野，学会合理安排时间，发掘自身的闪光点，勇于突破自我，并为未来做好充分的准备与规划。”她的话语不仅是对学生们的期许，也是自己作为一名教育者的承诺。
独具匠心，扬帆行至创新路
郅真真的科研阵地主要集中在建筑材料领域，特别是无机非金属材料中的石膏材料应用。她如同一位执着的工匠，刻苦钻研，刨根问底。在室内涂料的研究上，郅真真和她的团队致力于增强材料的保温与隔热性能，力求使每一间房屋都能成为一个安全舒适的居住空间。而在特殊领域，如高标准环境要求的医院以及严格的军事设施中，她和科研团队更是勇挑重担，致力于开发屏蔽材料和疏水材料。这些都是保障设施功能正常的关键所在。
除了专注于石膏材料的应用研究，郅真真还积极参与其他老师的横向课题，将研究范围延伸至建筑用的水泥混凝土，探讨如何改进其强度和性能，以确保每一座建筑物都能更加坚固耐用。然而，科研之路从来都不是一帆风顺的。许多时候，当郅真真满怀希望地尝试寻找新的研究方向时，往往会在文献中发现前人的足迹，这无疑是一次次希望与失落的循环。然而，郅真真从未想过放弃。面对重重困难，她仍然坚定地在科研道路上前行，尝试从传统材料的细微之处挖掘新的可能性，从被忽略的角度审视材料特性，不断探索新的创新路径。功夫不负有心人，几年间，郅真真发表科研论文10余篇，其中第一作者/通讯作者发表SCI论文3篇，授权发明专利1项，申请发明专利2项，参加专业相关国际会议并作报告。
在这一漫长且充满挑战的科研旅途中，郅真真每一步都充满了汗水与坚持，用实际行动诠释了最美教师的形象。她在科研领域中乘风破浪，成为学生们心中永不言弃的精神灯塔。她不懈探索的精神，激励着一批又一批的学子，在追求知识与创新的路上勇往直前。
润物无声，用爱浇灌教育花
在日常中，郅真真始终心系每一位学生，乐于倾听他们的声音，并在学生遇到困难时，及时与辅导员沟通合作，共同为学生提供支持。而面对学业上遇到挑战的学生，郅真真会耐心引导，帮助他们认识到学习的意义，激发学习动力，并给予具体的辅导和支持。
在教学、科研与学生工作的多重身份之间如何找到平衡点，郅真真分享了自己的秘诀——选择一些学生作为科研助手，这不仅能培养学生的专业兴趣，更能为学生提供更多实践机会。“我看到他们在实验室里亲自动手操作，积累宝贵的经验，这是非常令人欣慰的事情。”她说道。此外，她还积极鼓励并指导对各类竞赛感兴趣的学生参加“互联网+”等高水平的比赛，让学生们有机会将所学知识应用于实践，在竞赛中展现才华。她所带的学生在“互联网+”大学生创新创业大赛中先后获得国赛铜奖 1 项，省级二等奖 2项、三等奖2项的优异成绩。
从最初怀揣梦想选择教师职业的那份坚定，到在科研与教学之间寻找到平衡点的智慧与坚韧，郅真真用自己的行动证明了教育的力量。她不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。在她看来，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”无论是站在讲台上，还是在实验室里，亦或是在学生生活的点滴中，郅真真都以其特有的方式，传递着爱与希望，用一颗赤诚之心，照亮着学生前行的道路，成为他们人生旅程中不可或缺的灯塔。（本报记者：韩栓保）