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　　高校学生工作，是服务大学生成长成才的重要内容，在人才培养过程中发挥着极其重要的作用。随着经济社会的发展和时代的不断进步，高校学生工作所面临的形势和任务也在发生着深刻的变化。如何围绕高校育人目标，进一步创新体制机制、改进工作方法、保持旺盛活力、体现工作实效，是当前高校学生工作要研究解决的重要问题。对此，我认为应树立以下理念。
　　坚持以生为本 教育以育人为本，以学生为主体。学生工作要坚持以人为本，以学生为本的理念，努力实现培养目标的共性要求与个性优化发展的协调统一。尊重是基础，要充分尊重学生在学生工作中的主体地位，关心他们的学习、生活，帮助他们解决实际困难和问题，通过学生乐于接受的的工作载体，实现平等沟通，民主交流，相互理解，和谐统一。要进一步改进以教师为中心的教育管理传统，摒弃教育管理中的“长官意识”和形而上学，创建最大限度发掘学生内在动力、促进学生全面发展的生动活泼的工作新局面。
　　遵循教育规律 教育规律是教育同其他社会现象或教育内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。要遵循教育规律，必须把握教育的本质：教育的本质目的是培养人，是“育人”而非“制器”；教育要以人为本，把人作为主体，以精神提升人，高度重视人的创造性；教育的过程是培养学生知、情、意、行的过程。因此，高校学生工作要在遵循教育规律和人才成长规律的前提下，更加重视学生思想、灵魂、智慧的培育和塑造，重视学生的情感体验、意志锻炼和行为训练。
　　适应时代变化 要在不断更新工作观念，创新工作措施，改进工作方式，完善工作机制的同时，从内外两方面做好“功课”。外部环境上，要时刻把握时代发展的趋势与特点，坚持用科学发展观统领工作，用社会主义核心价值体系引领工作，用国际化、时代化、现代化的视野审视工作。内部环境上，要认真分析总结新时期大学生群体的变化特点，包括他们的思想动态、学习特点、生活特点、业余爱好、兴趣专长等，确切把握工作对象的特性，并形成科学系统的认识，以此为基础设计工作，制定措施，落实任务，实现目标。
　　注重思想引领 要坚持用中国特色社会主义理论武装大学生。尤其是引导大学生树立科学发展的意识，善于运用科学理论辨析社会现象，夯实坚定理想信念的思想基础。要用社会主义核心价值体系教育引导大学生，找准统一大学生思想、凝聚大学生力量的着力点。在工作方法上，要注重探索系统的、有理论说服力的、有实践支持的结合方式。要引领大学生通过认真的思考和对现实生活深刻的观察分析来促进大学生核心价值观的形成。让大学生在校期间学会用正确的价值观坚定理想目标、磨练意志品格、思考现实问题、判断是非曲直、明确发展规划。
　　创新体制机制 要建立以适应学生成长成才需要为中心，以形成全员、全过程、全方位育人格局为导向，以教书育人、管理育人、服务育人为基本内容，以“党政配合、教管融合、校院整合、专兼结合”为原则的学生工作机制，辅之以决策沟通、信息共享、考核评价、激励约束、应急处理等制度和措施，努力用制度规范管理，使学生教育管理体制能与培养目标、形势变化、学生特点和成长需要相适应，为实现教育目标创造条件。
　　贴近学生实际 当前高校学生工作的主要对象是“90后”青年群体。他们的思想观念、思维方式、行为习惯、兴趣爱好发生了深刻的变化。这就要求学生工作要做到细处、做到深处、落到实处，在现实的情况下，在一点一滴中，获得学生的理解和认同，最终实现工作效果。沟通了解是关键。开展多种方式的动态调研，以他们的视野和角度观察、体验学校生活、社会实践，了解他们关心、关注的问题，掌握第一手情况，有的放矢，做好工作。
　　保持蓬勃活力 大学生在从现实走向未来的过程中，还没有成熟的意志和品格以及充分的阅历，这需要学生工作为他们提供成长的平台和条件。符合学生特点和成长需求的工作创新，是保持活力的重要途径。理念要与时俱进，方式要多种多样，机制要更新变革，内容要丰富多彩，队伍要富有激情，只有如此，我们才能在不断变化的工作形势中把握发展动态，保持蓬勃活力，保证工作实效。说到底，活力的源泉在创新。
　　丰富活动形式 组织大学生参加各式各样的校园课外活动和社会实践，有利于他们开阔视野，陶冶情操，锻炼技能，有利于提高个人综合素质和社会交往能力。要善于用大学生喜欢的话语体系来创新活动内容的表达方式。要善于运用校园网络、博客、微博、BBS、手机等新媒体，不断创新引导的手段和途径；要善于把时尚元素注入到引导工作中来，增强校园媒体的时尚色彩；要注重活动的思想性、娱乐性和时尚性的结合，增强对大学生的吸引力；努力实现思想性和趣味性、娱乐性的统一，真正为学生所喜爱。要注重活动的品牌塑造。
　　服务成长成才 要积极创造机会和条件，服务于学生参加实践，其中创建实习基地、组织公益活动、开展社会调查、引导社会体验等都是很好的方式。积极改变“就业服务工作只是在毕业时开展”的观念，不断完善就业服务体系，丰富和拓宽就业渠道，提高服务质量，帮助他们树立正确的就业观念，同时指导学生做好专业学习和职业发展规划，围绕专业素养、团队意识、开拓精神、就业技能、交际礼仪等方面有针对性地开展服务，使学生能在自我发展与社会动态需要之间找准就业的切入点，最终成功就业。
　　加强队伍建设 党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任是学生工作队伍的主要组成力量。队伍建设要遵循梯队化管理，坚持相对稳定与合理流动相结合。既要完善政策以事业留人，又要彰显价值以情感留人，同时积极畅通发展渠道，保持合理流动，实现在动态中的相对稳定。要不断建立健全队伍的聘用、考核、评估、激励和奖惩机制，过程中找准建设的突破点、切入点、结合点和着力点，努力实现制度体系管人，事业情感留人，建设发展成就人的良好局面，构建一支长期从事学生工作的职业化、专业化、专家化骨干队伍，使每位工作者都成为学生的人生良师。