文章内容

本报讯

为进一步提升班主任的育人能力、增强岗位胜任力，6 月 4 日，教务部、教师发展中心联合举办 2024 年优秀班主任表彰大会暨 2025 年班主任通用能力培训会。 北京、杭州两地三校园共 160 余名教师通过现场或分会场转播的形式参加本次培训。

教务部部长钱政在致辞中指出， 今年是贯彻全国教育大会精神、 落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是学校的“数智赋能年”，班主任作为学校思想政治教育的骨干力量， 责任重大且使命光荣。 学校一直高度重视班主任队伍建设，通过培训、考核、评优与表彰，提升班主任队伍工作胜任力。 目前学校本科生在任班主任共有 601 名，他们潜心一线，在育人岗位上发挥了重要作用。

随后，举行 2024 年校级优秀班主任颁奖仪式， 钱政与学生工作部部长宋晓东为获奖班主任代表颁发荣誉证书。

培训环节包括五个主题报告。 第一个报告由教务部教学促进办公室主任邸琳子介绍 《本科班主任工作职责与要求》。 她从工作职责、选拔聘任、 培训考核、 激励保障四个方面展开讲述，强调了班主任在学生思想政治教育、学业指导、班风学风建设等方面的责任，介绍了班主任选拔聘任的标准、 培训考核的流程要求以及激励保障的措施。 第二个报告由北航“立德树人”卓越奖获奖者、 经济管理学院王惠文教授分享《关于“班级文化建设”的点滴思考》。 报告围绕“好班风是怎样形成的”、“加强干部队伍建设”、“重视关键工作节点”、“关于管理创新的思考”四个部分展开。 她结合自身经验，阐述了班级文化建设的重要性并提供了具体的建设策略。 她还强调要重视关键工作节点， 如第一次期中考试、第一次生日等，通过组织活动等方式帮助学生渡过难关、感受到温暖。 第三个报告由学生中心积极心理体验中心马喜亭主任分享 《掌握 00后大学生沟通新语言： 高校班主任必备的深度谈心术》。 他指出，00 后大学生具有独特的心理行为特点和沟通方式， 班主任需要学会使用他们的“新语言”，才能更好地与学生交流。 他通过实际案例， 分享了如何通过网络流行语、 表情包、游戏术语等与学生建立信任关系，以及如何运用倾听、共情等技巧与学生沟通。

第四个报告由校级优秀班主任代表、 人文社会科学学院沈映春教授做班主任工作经验分享。在理念方面，她强调“学高为师，德高为范”，始终将思想政治教育放在首位。 在策略方面，她提出要做学生生活中的“知心人”，人生道路上的“引路人”，通过设立接待日、主动与学生沟通等方式，给予学生全方位的关爱。 她认为，班主任工作绝非仅仅是职责所在， 更是以心换心的温暖旅程，通过真诚付出，收获学生的信任与爱。 第五个报告由校级优秀班主任代表、机械工程及自动化学院裴旭副教授分享《任重道远，素履砺真章———班主任经验交流》。 他结合自身经验，从实际操作角度出发，介绍了如何在关键时间节点对学生进行引导，如开学迎新、学期中期、期末考试前等。他还分享了如何通过选好班干部、 了解学生需求、发挥特长等方式加强班级建设。

通过专家的精彩报告与优秀班主任的经验分享， 老师们不仅明晰了班主任的工作职责与方法， 更深刻领悟到育人工作的深远意义。 未来， 教务部和教师发展中心将不断优化培训内容，加强优秀班主任经验分享和交流，为班主任队伍建设搭建更广阔的学习与沟通平台， 助力他们更好地引导学生成长成才。

（楼丝迪）