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河北师范大学 - 《河北师大报》

文博会上演科技+体育+文化“拳”新融合秀

作者:刘  厦    
2025-06-15     浏览(24)     (0)

第二十一届文博会深圳举办,首次设立AI展区,并举行全球首场人形机器人格斗赛,这些新项目带来沉浸式体验和文化活力,教育者将人工智能纳入课程成为重要议题。科技与文化的融合正在逐步改变教育图景。

文博会热潮:科技赋能文化的新引擎

2025年5月22日,第二十一届中国(深圳)国际文化产业博览交易会在深圳国际会展中心开幕。作为我国文化产业领域最具影响力的展会之一,本届文博会聚焦“科技赋能文化、文化反哺科技”主题,集中展示文化与前沿科技融合发展的最新趋势。

其中最引发关注的是,组委会宣布将于今年12月举办全球首场人形机器人格斗赛“机甲拳王”。这一跨界赛事被誉为“将AI从实验室推上擂台”的突破之举,成为科技与体育融合的标志性事件。

本届文博会首次设立“人工智能展区”,汇集了包括优必选、旷视科技、科大讯飞在内的60多家知名AI企业,涵盖机器人、无人机、智能眼镜等前沿产品。观众不仅能亲身体验各类AI互动项目,还能深入了解人工智能如何重塑文化创意表达方式。

在现场,裸眼3D、AI语音导览、虚拟换装等“黑科技”与传统文化深度融合:观众可在虚拟空间穿越千年壁画,亦能“穿上”古代服饰进行互动拍照。这些沉浸式体验打破了传统文化传播的边界,让文化在科技的赋能下焕发新的生命力。

对文化从业者而言,文博会是创意交流的前沿平台;对公众特别是青年学子而言,则是一次“零距离”的科技文化教育体验。从视觉震撼到思想启发,“科技+文化”的理念在此真正落地、生根。

拳力觉醒:人形机器人掀起体育革新“机甲拳王”的最大亮点在于———它不仅是一场格斗赛事,更是对体育边界的一次技术挑战。与传统“笨重机械”印象不同,参赛人形机器人拥有接近成年男性的体型,具备挥拳、闪避等高动态能力,模拟出近似人类的动作逻辑和反应机制,极大增强了赛事观赏性。

比赛采用“俱乐部制+开源平台”的模式,鼓励参赛团队根据开源代码自主训练机器人、优化算法、设计战术脚本。这使得每台机器人都展现出独特风格,不仅比拼硬件性能,更考验智能水平和团队策略。

此外,大会还将推出同名竞技综艺节目,深入记录研发与训练全过程,使科技成果从幕后走向台前。这种“技术+娱乐”的传播路径,有望催生全球影响力的机器人文化IP,助推人形机器人竞技成为新兴体育项目。

除“机甲拳王”外,杭州举办的CMG机器人格斗赛也展现了人形机器人在动态控制、重心协调等方面的新突破。而在更广阔的“科技+体育”实践中,浙江省青少年科技运动会、AI运动衣、5G赛事直播等创新举措也不断涌现,显示出科技正全面重构体育产业生态。

体育,已不再是单一的体能比拼,更成为融合工程知识、算法思维与文化审美的综合竞技场。这对师生而言,不仅是一次视觉盛宴,更是跨学科教育理念的鲜活注解。

技术“出圈”:机器人如何走进文化语境

“机甲拳王”不仅是一场科技硬核比拼,更是人形机器人走向文化舞台的转折点。在此过程中,机器人从冷冰冰的技术符号,逐渐被赋予人格化、审美化、娱乐化的形象,走进了大众视野。

在2025年北京半程马拉松中,研发团队“天工”派出人形机器人与人类选手同场竞速,尽管其速度尚不及人类,却凭借稳定性和环境适应力引发热议。另一边,“索菲亚”式的类人机器人频频现身全球舞台,成为文化传播的 AI符号,带动社会对“人机共处”议题的思考。

产业方面,优必选与一汽大众共建的“超级无人工厂”已经实现人形机器人在生产线的部分替代,展示出机器人在实际应用中的巨大潜力。

技术进入公众视野,不再仅仅是功能展示,更是一次文化“情感外化”过程。在这一过程中,传播学、设计学、心理学等人文学科成为技术应用不可或缺的支撑力量。

这一趋势启示我们:高校不仅要培养具备技术能力的工程人才,更要培育能理解人性、善于表达的“科技叙事者”。推动人工智能与人文学科的对话,正是高校创新教育的关键路径。

未来已来:从高校视角看科技文化融合

从“机甲拳王”到AI教学辅助、再到机器人角色演绎课堂,科技文化融合正逐步改变教育图景。

未来,心理学课程能否借助人形机器人进行社交互动训练?美术课堂是否可以运用AI机器人参与创作?历史教学中,机器人是否能还原重大历史场景进行沉浸演绎?这一切都不再是幻想,而是近在咫尺的现实可能。

高校应积极推动“产学研用”深度融合,鼓励师生参与人工智能真实项目研发,尤其是面向教育、康复、文化传播等人文场景的机器人应用创新。这不仅提升学生综合能力,也让技术充满人文温度。

最终,科技文化融合的图景,将在政策引导、产业推动、教育响应与公众参与中不断拓展。河北师范大学也应以“交叉创新、育人为本”为引擎,在AI+教育、科技+文化的时代洪流中,培养一批既懂技术也懂人文的复合型人才。

站在时代的风口,未来已来。我们既是见证者,更是参与者与创造者。