学校召开2025年学位点建设推进会
本报讯 为压实责任，全力推进“10+2”学位点建设全面达标，4月7日，学校召开2025年学位点建设推进会。校长李敏主持会议，全体在校校领导，“10+2”学位建设点负责人，党校办、教务处、研究生处、计财处、科技处、人事处、对外合作处、高教研究室、学科建设与发展规划处等相关职能部门负责人参加会议。
会上，各学位点负责人对照《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件（2024）》要求，对核心指标完成情况进行了说明，针对缺口采取的措施及进度、建设存在的难点及支持需求进行了汇报。
李敏对各学位点付出的努力、取得的成绩予以充分肯定，认为目前各学位点建设人员各尽所能，各学位点建设各有所长，但任务艰巨。李敏强调，必须锚定到2025年底，10个左右学位点全面达标这一目标。李敏要求落实6项工作：成立一个专班、形成一个制度、完善一个机制、锚定一个底线、抓住一个主线，突出三大支撑。即成立硕士学位授予单位核查及新增硕士学位点建设工作专班；建立学位点建设月度汇报与研判通报制度；建立学位点建设“特区”新机制；坚守学位点建设标准这一工作底线；抓住论证和完善学位点申报书这一主线；确保人才、教学、科研有力支撑学位点建出特色。同时各学位点、职能部门负责人要积极主动对接省厅和教指委，赢得政策支持；多渠道拜访教指委专家，借智借力提升建设水平；走出去对标一流院校，深挖可复制经验，强化我校建设实效。
校党委书记陈寒作总结讲话。陈寒强调学位点建设是学校发展的核心任务之一，关乎学校整体办学水平和社会服务能力的提升，各学位点建设必须增强信心、决心，展示出志在必得的精气神。陈寒对接下来的工作提出四点要求：一是要提高认识，增强紧迫感，确保有条件的点冲刺达标；二是要抓住关键，主动有效地推进学位点建设工作，增强内驱力，不局限于固有的指标体系，在达标的基础上基于需求凝练学科特色优势，做优指标；三是要落实责任，创新工作方法，要发挥团队力量，群策群力，主动交流研讨，攻坚克难；四是要强化协同，保障激励到位，要以全校一盘棋的大局意识，统筹资源，完善奖惩机制，协同作战，共同达到预期目标。
（学科建设与发展规划处）