教育部师范类专业认证专家进校开展考查工作
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届三中全会精神，深化教育教学改革，全面推进专业内涵建设，近日，教育部师范类专业认证专家进校考查，联合认证专家组组长林长春等8位专家组成员依据师范类专业认证标准，聚焦认证“主线”和“底线”，在我校开展工作。青海省教育厅党组成员、副厅长钟泽海、宋磊分别出席我校师范类专业第二级认证联合考查专家见面会、反馈会，全体校领导以及认证专业相关学院、职能处室全程参与，推动考察工作顺利开展。
5月26日上午，教育部师范类专业认证专家进校考查见面会在我校大学生活动中心421会议室举行。
会上，林长春教授介绍了专家组成员并对本次认证工作的目的、任务、要求等进行了说明。他指出，师范专业认证工作要准确把握认证的新理念新要求，要坚持问题导向、持续改进的工作基调，聚焦重点，尊重标准，遵循规范，把住认证“底线”和“主线”，尊重不同学校专业间的差异，在不干扰学校正常教学秩序的前提下，与学校各部门加强沟通交流，高质量地完成认证工作，为学校专业改进和提高人才培养质量提出切实可行的意见建议。
校长赵海兴表示，青海民族大学始终坚持本科教育的基础地位，高度重视师范专业建设和人才培养质量，以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出落实立德树人根本任务，加强和改进师范类专业人才培养的顶层设计，构建科学合理的师范生人才培养体系，努力培养理论功底扎实、师范技能过关、教师情怀深厚、政治素质过硬的师范专业人才队伍。他强调，全校师生员工将万分珍惜这次机会，会以饱满的热情和务实的作风全力支持好、配合好、服务好专家组工作，确保专业认证工作顺利完成，切实做到以评促建、以评促改、以评促强。
会上，各师范专业学院负责人就专业自评材料进行了补充说明，专家组围绕学校师范教育开展情况进行了集体循证，相关部门负责人逐一进行了回应解答。
随后，专家组通过查阅资料、听课看课、深度访谈、走访座谈、实习基地调研等方式开展考查工作，期间共召开内部会议12次，听课看课12节（次），调阅毕业论文66份、试卷及课程考核材料25门次300份、实习报告等档案袋240份、支撑材料560余份，访谈校领导、相关职能部门、学院领导及专业负责人48人（次），访谈专任教师20人（次）、在校学生30人（次），访谈毕业生代表、用人单位代表及实习基地负责人46人（次），实地考查了学校大学生心理健康教育中心、党性教育体验馆、校史馆、师范生技能训练中心等教学场所。
5月28日上午，教育部师范类专业认证专家现场考查意见反馈会在我校弘毅楼东侧会议室举行。
会上，林长春及思想政治教育专业专家组组长彭隆辉从反向设计、正向施工、特色育人、底线达成等方面逐一反馈了专业建设成效、指标点达成情况以及发现的问题和不足，提出了中肯的改进意见和建议。其他各位专家对照认证标准，依次反馈了考查意见和改进建议。
校党委书记黄世和向专家组表达了敬意和感谢。他表示，学校将结合专家意见梳理问题、归纳总结，针对专家组提出的问题逐项整改：一是提高思想认识，强化责任担当；二是突出问题导向，推进整改提升；三是与国内对口高校加强交流合作，不断完善人才培养方案、课程大纲，改革课堂教学，强化学生中心、产出导向、持续改进，以认证理念引领改革、以认证举措落实改革、以认证标准检验改革，实现学校教育教学高质量内涵式发展。
会议最后，钟泽海对专家们的辛勤付出和专业指导表示感谢，他表示教育厅将与学校一道认真研究专家组意见，落细落小落实专家组提出的建议，做好整改工作。他希望专家组一如既往地关心和支持青海民族大学建设与发展，关注、关心青海教育事业的发展，为青海教育建言献策。
开展师范专业认证工作是保障和提升人才培养质量的重要举措，是推动学校各项事业再上新台阶、实现我校师范专业高质量发展的宝贵机遇。学校将认真听取此次专家组进校提出的问题建议并逐项整改、务求实效，确保认证成果落地见效，夯实师范教育发展根基，奋力谱写社会主义现代化一流民族大学建设新篇。