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从智能工厂到黑土地，从实验室到直播间，高校的围墙正在被产教融合的创新实践打破。当教育真正读懂产业需求，当课堂直通创新前沿，教育的收获不仅是人才供给结构的优化，更是一个老工业基地通过教育变革焕发的生机。这种“接地气”的教育改革，正为长春全面振兴注入持久动能。

在第63届高等教育博览会上，长春市各高校将集中展示产教融合创新成果，分享教育科技人才一体化发展的长春探索。在国家深化产教融合的战略牵引下，吉林外国语大学以现代产业学院为枢纽，以构建国内国际双循环实践教学平台为抓手，创新构建“国内+国外”双轨并行的产教协同实践育人模式，破解应用型人才培养与全球产业链需求的适配难题。

该校将930个国内实践基地与横跨亚非欧的20余个海外基地串联，形成“本土筑基、全球淬炼”的育人闭环，让课堂与“一带一路”建设现场同频共振。

在双循环培养轨道上，学校将企业真实场景转化为教学资源。跨境电商直播基地里，学生用多语种实时处理跨国订单；中韩创新工坊内，商务谈判案例直接来自长春新区韩资企业需求。

这种“教学即实战”的模式，使理论教学与产业实践实现紧密衔接，学生在解决企业跨境物流、跨文化沟通等实际问题中完成能力跃升。

吉林外国语大学校长秦和表示，“通过项目实战，学生不仅锤炼多语种应用能力，更在跨文化商务实践中磨砺全球视野，成长为通晓国际规则的复合型桥梁。”

如今，双循环协同效应已转化为人才供给优势——学校年均输出的3000余名毕业生中，70%投身“一带一路”沿线建设，在国际贸易、跨境服务等领域发挥专业价值。从长春国际陆港的中欧班列运营，到珲春海洋经济示范区的对俄合作，该校毕业生以“语言+专业”的复合竞争力，成为区域开放发展的生力军，诠释着新时代应用型高校服务国家战略的使命担当。