文章内容

初心不改    坚定理想信念

2011年，陈邵涛毕业留校工作，成为一名学生辅导员，此后先后担任学院办公室主任、推拿基础教研室兼职教师、班主任。十余年来，他始终以学生为中心，践行立德树人的根本任务。担任辅导员期间，他积极开展大学生思想政治工作，做学生成长的领路人，引领学生树立远大理想和正确目标。

2020年，陈邵涛所在党支部了解到一名学生因家庭经济困难，难以完成学业，他与支部党员一起伸出援助之手，无偿资助这名学生。在他们的帮助下，这名学生顺利完成在校期间的学业，踏上了临床实习岗位。同时，他积极响应学院党委的号召，担任学院“杏林青马”成长导师，坚持为“青马”班学员开展德育教育和学业指导工作。谆谆教诲，在“青马”学员们心间埋下阳光的种子。在他的指导和影响下一批又一批学生顺利结业，成为有理想有担当的新时代合格大学生。

涵养学识   坚守教学一线

陈邵涛作为国家级一流课程、国家级精品课《推拿手法学》的主讲教师，高质量完成教学任务，评教优秀。他结合学生实际情况，创新教学方法，注重课程思政与专业课融合，创新创业教育与专业教育融合，理论讲授与实践教学融合，不断提高教学质量和学生们的专业兴趣。他深知作为一名教师要为学生们树立榜样，从担任辅导员到专业教师和学院办公室主任，他始终坚持学习，积极参加学校组织的各类职业技能培训和比赛，努力提升自己的专业能力和业务水平，以个人品格和行为感染学生，做好学生成长的引路人。他始终相信，好的教育如春风化雨，学生的成长就是他为自己交上的一份满意答卷。作为青年骨干教师，陈邵涛积极参与教材编写和教改课题研究，副主编创新教材4部，主持、主研教学课题8项。正是多年来不断坚持提升自我，专注教学工作，创新思维方法，使他成为深受学生喜爱的陈老师，而吉林省教学新秀、学校优秀教师、优秀辅导员等荣誉的获得，正是对这份质朴之心的最好诠释。

扎根基层   投身伟大建设

2021年，陈邵涛响应学校号召，到白城市通榆县兴隆山镇长发村担任驻村第一书记。陈邵涛初到长发村时，正是脱贫攻坚与乡村振兴的衔接过渡时期。面对新的任务和挑战，他迅速完成了从院办主任到第一书记的角色转换。长发村的田间地头、村头街尾都留下了他和驻村工作队员的身影。如何巩固脱贫攻坚成果，真正实现乡村振兴是他始终在思考的问题。经过一段时间的考察，他充分了解了长发村的具体情况，大到当地的优势产业，小到居民家里的琐碎小事，都记在脑海之中。同时，一个又一个切实可行的帮扶方案逐渐形成。

在学校党委的领导下，陈邵涛结合长发村实际情况，持续加强产业扶持。继续依托长发村志安种植、养殖合作社开展杂粮杂豆回收项目、小尾寒羊养殖项目、大型农机具劳作收益项目，进一步丰富“老臧头”品牌农副产品种类，提升村集体收入和村民分红。目前，合作社与“老臧头”品牌已经成为长发村的招牌，远近闻名，农副产品更是远销多个省份。长发村在巩固脱贫攻坚成果的同时正在向产业兴、百姓富的目标一步步迈进。

陈邵涛积极组织协调人居环境改善项目和健康帮扶项目。驻村期间，他经常深入村民中间，听取了解他们的需求和想法，并与驻村工作队员深入探讨调研，积极向学校党委汇报，最终形成了一屯一景、亮化工程、党建活动室、图书室升级改造、中医药文化长廊建设等多个民生改善项目。经过两年多的努力，在学校党委的大力支持下，这些项目最终成果落地，村民生活环境和宜居质量得到了显著提升。通过对长发村村民健康状况的实地调研，陈邵涛和工作队员整理当地常见病、多发病，积极组织协调学校附属医院专家开展“线上+线下”健康义诊活动，切实解决了村民看病难、看病贵的实际问题。他和工作队员充分发挥学校附属医院医疗资源优势，建立了长发村互联网医院服务站，由驻村工作队员轮流在岗服务，确保了村民随时就医、购买院内制剂、健康咨询等需求，做到小病、慢病不出村；对留守老人或行动不便的村民，驻村工作队义务帮助其到镇里领取快递来的药品，打通医疗服务最后一公里。人居改善，提高生活质量；白衣助农，彰显岐黄风采。

为加强党建引领，推进村民自治，陈邵涛组织村两委、驻村工作队根据长发村实际情况，认真编写出台《长发村村规民约》，积极推进“小积分激活大德治”体系建设。形成了“党建引领—激发动力—促进自治”的工作思路；设计了“干净人家”星级评选、“四道模范”评选、“体育运动会”等系列活动；制定了《长发村小积分激活大德治体系建设工作方案》《长发村小积分激活大德治体系建设赋分细则》等规章制度；建设了具有长发村特色的村民自治模式。一系列村民自治工作，使群众真正领会到了党建引领下的凝聚力和感召力，逐步形成了特色鲜明的“长发精神”，实现了乡村治理的个性化方案。

两年多的驻村工作，使长发村发生了巨大变化，也让陈邵涛这位青年教师收获满满。尽管头发白了、皮肤黑了，也曾因过度劳累生病手术，但看到长发村成功走上乡村振兴的道路，他总是充满喜悦和自豪。驻村期间，他所参与的帮扶工作事迹先后被《中国中医药报》、学习强国、《吉林日报》《吉林农村报》《白城日报》及省、市乡村振兴局等多家媒体平台及单位作为典范报道，以此申报的《发挥中医药大学资源优势多措并举助力乡村振兴——学校帮扶长发村乡村振兴创新案例》入选“人民网2022乡村振兴创新案例”，是吉林省唯一入选单位。

在返回学校岗位后，陈邵涛仍以驻村时的奋斗和挑战精神激励自己，将这种精神和干劲融入到服务管理和教育教学中，以更大的激情投身工作。一片丹心，满腔热血。陈邵涛将自己的热情与信念投入到各项工作中，始终牢记初心，坚定理想信念，以崇高的师德照亮学生的未来，以仁爱的师风传递教育的温度。他始终相信，教育工作要用心灵陪伴心灵，用灵魂感染灵魂，在未来的道路上，他将以更积极的态度、更坚定的信念，继续在教师岗位上发光发热，做更多学生的“灵魂工程师”。