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　　●光阴似箭，日月如梭。我从1982年7月毕业后留校工作起，不知不觉中已在学校里匆匆度过了四十三载有余。掐指一算，离退休的日子不足一年，在即将告别耕耘了数十载的讲台之际，真有千言万语想说，可是却又不知从何说起，就简单地做一个简短回忆，以此来告别我钟爱了一生的教育事业。初出家门，奔赴岗位我出生在山西省陵川县附城镇岭西村的一个农民家庭，父母亲皆是斗大的字不识几个的农民，在国家的扫盲活动中，通过参加学习才能够认识自己的名字。我的童年正赶上特殊的年代，小学、初中、高中都是在“开门办学”。全国都在进行着“学工、学农、学军”，身处农村的我，每个阶段都在“学农”，而没有学到多少真正的文化知识。作为幸运儿的我赶上了改革开放的强劲东风，1977年教育制度改革，当时读高二的我有幸被我的母校推荐，参加了1977年12月的高考，但由于基础太差而落榜。通过半年的艰苦努力，在1978年7月的高考中，我幸运地考入了云南林学院，校址位于楸木园。
　　我的家位于一个偏僻的山村，交通不便。上大学前没有见过火车，求学途中辗转多次，终于在河南省的新乡乘上了北京开往昆明的绿皮火车，一路“站行”。当年的绿皮车条件艰苦，半道上车无座位，只能偶尔借别人坐累了起来“直腰活动”的机会小憩一下。六十多个小时，虽然路途艰辛，但过黄河、跨长江、经贵阳、抵昆明的感觉，给我留下了难以磨灭的印象。这些只听过或读过的遥不可及的景象，我竟然有机会亲身体验，喜悦之情难以言表。一年后，学校从西南边陲返迁北京，在原址“肖庄”复校，也就是我们现在的北京市海淀区清华东路35号，校名仍为北京林学院。1982年7月毕业后，我本科毕业论文指导老师的团队将我留在了森林经理教研室任教。
　　求学与工作的两个开端，用“艰辛”与“惊喜”来表达绝不为过。我既是改革开放的亲历者，同时也是改革开放成就的见证者，数十年来翻天覆地的变化，我感受颇深。教书育人，终此一生我是一个普普通通的老师，深知历史赋予自己的使命。我所在的教学单位曾经隶属于五个院系，我也曾教授过十多门课。但无论自己从事的教学工作经历过多少变迁，也不论领导交给我什么样的教学任务，我都会欣然接受并全力完成。教书育人是教师的基本职责，立德树人是我们追求的目标。
　　从大学毕业后的森林经理学助教进修班、出国访问学者到在职攻读博士研究生，无一不是学校对我的持续培养与付出，从而使我一个农家弟子一步步变为了一个草根教授。在从教的四十多年中，我始终把以学生为中心当成第一目标，踏踏实实做好自己的本职工作。我常跟学生的承诺，就是在学习、生活或别的方面有任何困难和需求，都可以来找我进行沟通和交流。无论是新生入学的专业教育，还是毕业生的告别座谈会，我都会不失时机地与同学们见面交流，为此也和许多同学乃至家长成为了多年的好朋友。
　　在平时的教学工作中，无论是同事们有临时需要帮忙代课，还是协助代理班主任工作，我都义不容辞地接受领导和同事们的安排，并积极主动地完成工作。尤其是在完成信息专业实践野外作业的数十年间，更是与同学们、实践基地的各类工作人员建立了深厚的友谊。
　　我深知作为一个土生土长的北林人，唯有踏实工作、努力付出，方能对得起母校对我的培养。与时俱进，终身学习常言道：“教师就是照亮别人的蜡烛”。我既然自己选择了这个职业，就甘愿当好这根蜡烛，用燃烧自己的方式来照亮同学们的前行之路。从林学专业本科毕业的我，当年根据形势发展的需要，有幸参与了全国第一个林业信息管理专业建设的工作。如今信息科学技术的飞速发展，对大家提出了更高的要求。从当时我们对“1+1=10”的基本认识，到现在物联网、大数据、云存储人工智能时代的逐步到来，无一不透着对我们加快知识更新步伐的要求。路遥而不坠其志，行远而不改初衷，登高而不忘俯低。吾将继续努力求索，为人工智能学院的建设而努力，为北林的发展而拼搏，为加速祖国的林业信息化建设与智能化发展砥砺奋进。
　　人物介绍：赵天忠，信息学院教授，博士生导师。多年从事资源与环境信息系统研究，发表研究论文60余篇、专著一部。曾为本科生讲授过运筹学、专业英语、计算机辅助设计技术、信息管理与信息系统专业实践、多媒体演示等课程和研究生学位课森林资源调查与信息管理。主持完成多项国家重点研发计划项目、国家自然科学基金、林业公益性行业科研专项、国家林业局科技推广项目等；获林业部科技进步奖二等奖1项，三等奖2项，梁希林业科学技术奖一等奖1项。已培养硕、博士毕业生70余名，多人获优秀研究生及优秀研究生干部、优秀毕业生等称号。（来源：教工部）