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党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。在“十四五”冲刺收官与“十五五”蓝图擘画的交汇点上，再次向全党宣示了作风建设永远在路上的鲜明态度。全校党员干部要深刻把握其战略考量和政治深意，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推动作风建设常态长效，切实把学习成果转化为推动作风建设的思路和举措。

一、全面把握加强党的作风建设的深刻内涵，坚定筑牢作风建设的思想根基

一要深刻认识加强党的作风建设的核心要义。作风问题的核心是党同人民群众的关系问题。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题，这就要求广大党员、干部站稳人民立场、厚植为民情怀，带头走好群众路线，把心系群众、情系百姓体现到履职尽责全过程各方面，着力保障和改善民生，及时回应人民群众合理诉求，切实把好事办好、实事办实、难事办妥。

二要全面把握加强党的作风建设的主要内容。党的作风建设的内容十分丰富，主要包括加强思想作风建设、学风建设、工作作风建设、领导作风建设和生活作风建设等五个方面。其中，思想作风、学风是基础，工作作风、领导作风是关键。党的作风建设的各个方面是一个相互联系的整体，集中反映党的形象，体现党的路线和宗旨，随着实践的推进，党的作风建设将不断被赋予新的内涵。

三要深刻把握加强党的作风建设的重大举措。中央八项规定是新时代加强党的作风建设的重大举措，是改进作风的切入口和动员令，看似只涉及一些具体事情，但每一项规定直指作风方面存在的突出问题，每一项规定都十分明确，都是刚性要求。坚持以上率下是新时代加强党的作风建设的明确要求。领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具有风向标作用，要带头冲在前、干在先，在营造风清气正的政治生态、形成清清爽爽的同志关系和规规矩矩的上下级关系、营造向上向善的社会环境等方面带好头、尽好责。

四要深刻认识加强党的作风建设的重点任务。持续深化纠治“四风”，是新时代加强党的作风建设的重点任务。进入新时代，面对世情、国情、党情的深刻变化，“四大考验”和“四大危险”更加突出地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。坚决防止产生“疲劳综合征”，对享乐主义、奢靡之风等歪风陋习要露头就打，对“四风”隐形变异新动向要时刻防范，决不允许死灰复燃，决不允许旧弊未除、新弊又生。

二、找准问题靶心，深刻对照检查反思“四风”方面存在的问题

一是深刻反思是否存在政绩观有偏差，只想出彩、不想出力的形式主义问题。有的干部政治敏锐性不强，在贯彻党中央、省委、校党委重要决策部署上见事晚、认识浅、行动迟，只求场面要“热闹”、媒体有“报道”、领导能“看到”，只想表态不想表率、只想出彩不想出力；有的干部，热衷于搞上有政策、下有对策，不求实效，作风漂浮，唱功好、做功差，把“说过了”当作“做过了”，把“做过了”当作“做成了”，把“做成了”当作“做好了”；有的干部抓工作不严不实，虎头蛇尾，“雨过地皮湿”，满足于草草收场；有的干部工作避重就轻、避实击虚，出现差错时对照检查不够，举一反三不够、强调客观原因多，检视自身问题少。

二是深刻反思是否存在宗旨意识不强，服务意识淡薄、不担当不作为的官僚主义问题。有的干部宗旨意识树得不牢，服务意识淡薄，对师生诉求推诿扯皮、敷衍塞责，存在“门好进、脸好看、事难办”的情况；有的干部遇事不敢担当，把“枪打出头鸟”干得越多担责越多”当成信条，不愿管、不敢管、不会管，回避矛盾和问题，致使小事拖大、大事拖炸；有的干部怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞无原则的一团和气；有的干部工作方法简单粗暴，执行民主集中制不到位，院部党政联席会议制度、党组织会议制度执行不严格，“三重一大”事项不上会、不讨论，搞“一言堂”；有的干部个人本位主义思想严重，考虑问题不从学校大局出发，只强调部门利益，有利的事情争着干，没利的事情相互推，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜。

三是深刻反思是否存在理想信念滑坡，精神懈怠、慵懒疲沓的享乐主义问题。有的干部精神懈怠、慵懒疲沓，对工作心中无数、脑中无策、手中无招，工作标准不高，对标争先意识缺乏；有的干部安于现状、不思进取，“做一天和尚撞一天钟”，工作拈轻怕重，挑三拣四，不愿吃苦受累，稍微多干点活、流点汗，就牢骚满腹、怨天尤人；有的干部计较待遇、攀比成风，凡事“利”字当头，唯恐自己吃亏，在职称评审、绩效分配方面与职工争利，斤斤计较个人名利得失，不愿多做一点事，待遇稍差一点就满腹牢骚。

四是深刻反思是否存在党性修养缺失，不思进取、铺张浪费的奢靡之风问题。有的部门“三公”经费支出不规范，对各类会议、出差、调研审核把关不严，干部勤俭意识淡薄，过紧日子意识不够，铺张浪费现象时有发生；有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，缺乏创新精神和忧患意识，局限于过往的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、不愿改革；有的干部工作纪律意识淡薄，上班姗姗来迟，下班争先恐后，工作时间聊微信、拉家常、办私事；有的干部贪图享受、追名逐利，在“八小时之外”放松对自己的要求，热衷于推杯换盏，扩朋友圈，织关系网，玩心太重。

三、扛牢使命担当，扎实推进作风建设走深走实

一是深化理论武装，切实增强纪律意识、规矩意识。全校党员、干部要把学习《习近平关于加强作风建设论述摘编》作为重要政治任务，深刻领会习近平总书记关于加强作风建设的重要论述精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持以身作则、率先垂范，带头严格执行中央八项规定及其实施细则精神，自觉抵制“四风”，做到廉洁自律、廉洁用权、廉洁齐家。要认真履行管党治党政治责任，加强对党员干部的教育管理监督，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强纪律意识、规矩意识，以优良的作风推动学校各项工作取得新成效。

二是增强宗旨意识，切实解决师生群众的急难愁盼问题。要牢记全心全意为师生服务的宗旨，树立和践行正确的政绩观，坚持“机关围着一线转、管理围着师生转”的工作理念，认真落实“首问负责制”，端正工作态度、改进工作作风。要进一步发挥校长信箱、指点天下等网络平台收集意见建议的作用，完善接诉即办制度，抓好管理，搞好服务，提高效率，及时解决师生关心关注的重点、难点和焦点问题，常态化开展“我为师生办实事”实践活动。

三是强化责任担当，在推动学校发展中彰显作风成效。推动事业发展是作风建设的最终落脚点。要完善督察督办制度，将重要任务事项纳入督办，建立“问题交办—整改落实—成效评估”全流程督办链条，以作风建设推动工作落实；要以作风建设涵养育人环境，把加强作风建设和教书育人贯通融合，将作风建设渗透到专业教育、社会实践、日常生活、管理服务等各项育人工作中，深入实施“党风清正”“校风清朗”“教风清淳”“学风清新”四大工程；要强化责任担当、勇于开拓创新，多想想如何把工作做出特色、抓出成效，以作风建设激发创新活力，切实把全校教职工担当作为的激情激发出来、把智慧力量汇聚起来。

四是完善长效机制，持续深化纠治“四风”。要把持之以恒纠正“四风”列入党委重要工作，将纠正“四风”与上级重要决策部署落实情况结合起来，与学校高质量发展的中心任务结合起来，与今年开展的“强三风、促发展”专项巡察结合起来，加强统筹协调，确保各项工作衔接紧凑、互相促进。要聚焦“四风”特别是形式主义、官僚主义新动向新表现，逐项进行深入查摆和整治，逐项列出问题清单、责任清单、措施清单、结果清单，强化责任落实，确保作风建设取得实际成效。要健全长效机制，把制度建设贯穿于“四风”整治全过程，对带有典型性、普遍性、倾向性的问题认真剖析研判，在“化风成俗”上下功夫，及时总结好的经验做法，着眼于抓常、抓细、抓长，建立健全管人、管事、管权的制度体系。

抓作风建设是大事、要事，也是难事、长久事。全校党员、干部要始终保持“时时叩问”“事事反省”的精神状态，叩问反省宗旨意识“牢不牢”、担当意识“强不强”、从政形象“正不正”，以滚石上山的劲头、爬坡过坎的勇气、抓铁留痕的精神，保持定力、寸步不让，一刻不停推进全面从严治党，以优良党风引领校风学风，为建设高水平航空航天大学提供坚强的纪律和作风保障！