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在新工科建设背景下，山东农业大学水利土木工程学院以学校“冲一流”建设为引领，深入贯彻落实全国教育大会精神，聚焦“知农爱农、强农兴农”复合型工程技术人才培养目标，创新构建“以赛促学、校企协同”育人模式，将思政教育融入专业实践，以工程竞赛为驱动，以校企合作为支撑，形成“课程—竞赛—实践—创新”全链条育人体系，学院通过打造专业技能竞赛平台、推进产教学联动融合、构建全过程育人模式、营造优良学风氛围，显著提升了学生的实践创新能力、专业素养和职业竞争力，为农业高校新工科教育改革提供了鲜活经验。

实践探索：搭建“赛课融合”平台

激发学习潜能

学院立足新工科人才培养需求，打破传统课堂边界，构建“课程—项目—竞赛”联动的实践教学模式。围绕专业技能和实际应用，构建起由校级“微赛事”、省级专业竞赛到国家级赛事组成的“一专多赛”体系，逐步实现课程赛题化、教学项目化、学生参与全员化，竞赛的渗透推动学生从“要我学”转变为“我要学”。

以《结构力学》《水力学》等核心课程为例，学院引入全国大学生水利创新设计大赛、结构设计竞赛等国家级赛题作为教学案例，推动“课堂即赛场、学习即实战”。例如，在《结构试验》课程中，学生需团队协作完成从方案设计、材料分析到施工模拟的全流程任务，将理论知识转化为解决实际工程问题的能力。近年来，学院累计组织各级竞赛50余场，学生参赛率从36.5%提升至70%以上，形成“班班有项目、人人能参赛”的实践育人氛围。

机制创新：深化校企协同机制

实现产教深度融合

为破解人才培养与行业需求脱节难题，学院积极构建“课堂—企业—实践”三位一体校企协同育人体系。通过引入企业资源、优化教学内容、联合开发项目，推动教学活动与企业工程项目无缝衔接，真正做到“教在课堂、练在现场、用在实践”。学院与山东高速集团、山东新汇集团、山东农业大学勘察设计研究院等64家单位共建校企合作班，实施“一班一企”育人机制。每个自然班均由企业冠名，配备校内班主任和企业专家双导师，通过校企双方在素养拓展等八个维度的合作，实现学生、学校、企业三方联动，确保“人、智、物、信”四大资源共享，打通育人最后一公里。

例如，全国大学生结构设计竞赛山东分赛区由学院与水利勘察设计研究院联合主办，山东路达集团、济南广兴集团多次与我院共同举办校结构设计竞赛，赛题紧贴工程建设、农业设施等领域热点难点问题，学生在企业技术指导下完成作品设计与制作，真正实现了“理论—项目—企业”联动。学院还与多家企业共建多个教学科研实践基地，为学生开展社会调研、顶岗实习、创业孵化等提供广阔空间。

模式构建：构建“课赛研用”模式

培育创新硬实力

学院将 “课堂—竞赛—研究—成果—转化”全过程打通，构建“课赛研用”育人模式。在课程学习的基础上，学生以竞赛为驱动，延伸至课题研究和科技创新，最终实现项目孵化与技术转化。通过将赛题转化为科研课题、成果转化为创业项目，进一步延展了学习的深度与广度。

学院依托 “乡村振兴驿站”、专业实训基地等平台，建设“乡村实践赛题库”，学生围绕农村水利设施规划、农田节水灌溉、农业设施建设等问题开展调研和项目设计，实现“带着问题学，带着问题赛”。目前已开发相关赛题多项，部分课程实现教学案例与乡村实践问题精准融合，项目成果也在持续转化为实际应用。学生创新思维、综合能力、组织协调能力不断增强，为同学们未来从事工程实践和科研工作打下坚实基础。

学风建设：营造“竞赛驱动”氛围

 助力优良学风常态化

竞赛不仅是锻炼技能的平台，更是提升学风的重要抓手。学院坚持把竞赛作为加强学风建设的核心载体之一，建立健全激励机制与宣传机制，持续推动学生在竞赛中找准方向、提升能力，形成良好学习习惯。学院设立 “优秀竞赛项目奖”等专项荣誉，将竞赛成绩纳入综合测评，推动形成“比学赶超”良好氛围。通过赛后总结分享、经验交流会、竞赛成果展示等方式，强化典型引领、榜样带动，激励更多学生投身实践、追求卓越。

一批竞赛标兵脱颖而出，2022届毕业生邵怀豪在校期间获全国大学生水利创新设计大赛特等奖在内的国家级奖项5项，以第一作者在核心期刊等发表论文4篇，申请1项实用新型专利，成功推免至清华大学攻读研究生。学生在准备竞赛过程中学会了团队协作、科学研究与工程思维，学习主动性、自律性显著增强，逐渐形成“自觉学习、主动实践”的优良学风。

学风建设方面不断取得新突破。从赛前备赛到赛后总结，师生齐抓共管、互帮互学日益浓厚，形成“比学赶超”的良好氛围，学院考研率从25%提升至30%，2023年学院获评学校学风建设先进单位。每一届毕业生都普遍反映，通过参与各类竞赛和项目实践不仅使他们的专业水平大幅提升，更使他们养成了严谨务实、勤于思考和自我驱动的良好学习习惯，这在日常学业和工作中均起到了积极示范作用。

育人成果：培育“学用结合”成果

共筑实践育人新高地

经过不懈探索与实践，水利土木工程学院形成了一套“以赛促学、校企共育”特色育人模式，为教赛融合、实践育人和学风建设提供了宝贵经验，学生培养和课程建设取得累累硕果。

近五年，学院连续三届荣获全国大学生水利创新设计大赛特等奖；在中国 “互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生节能减排大赛等赛事中获国家级一等奖在内的国家级、省级奖项20余项。《结构力学》获批国家级一流课程，《工程经济学》获批山东省一流课程和省级课程思政示范课，专业教学质量稳步提升。学院与企业共建实践育人基地近20个，校企联合育人项目实施成效显著。立项教育部人文社科项目 “基于校企合作的高校实践育人共同体研究”、山东省教改面上项目“以赛促学，以赛促教，提升高校新型农业人才培养质量的方法和路径研究”等各级各类教研课题多项，推动育人理念从“单向教学”向“多元共育”转变。

水土学院“以赛促学、校企协同”的育人模式，是学校“立德树人冲一流”战略在水土领域的生动实践。这一模式不仅提升了学生的实践创新能力、专业素养和职业竞争力，还为农业高校新工科教育改革提供了鲜活经验。展望未来，水土学院将继续深化这一育人模式，扩大竞赛体系覆盖面，加强与行业龙头企业的深层合作，积极拓展赛事成果应用渠道，为学校“冲一流”建设贡献更多力量。同时，学院也将继续秉承立德树人根本任务，努力培养更多“懂理论、会实践、敢创新、能创业”的新时代卓越工程人才。