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学校以立德树人为根本任务，着力构建“三全育人”大思政工作格局，强调“五育并举”在学生成才成才中的重要作用，通过大力开展美育浸润行动，强化美育育人功能，以美养德、以美润心，以“美育思政大课堂”激励师生厚植家国情怀、涵养进取品格，书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

我在五四颁奖典礼深刻感受到了青春的热血与担当。当《马兰花开》的旋律响起，全场齐声合唱时，那种集体荣誉感让我心潮澎湃。站在新的历史起点，我们要以“五四精神”为指引，在新时代的征程上书写精彩篇章。

——建筑与土木工程学院学生  黄萱

五四颁奖典礼以激昂旋律与青春讲述，生动诠释了“青春?蓉光”的深刻内涵。从革命先辈的《抗日军政大学校歌》到新时代青年的《追光》，每一段歌声都如星火般照亮前行之路。以青春之我，铸时代新篇。

——电子信息与电气工程学院学生 冯家辉

坐在观众席里，最打动我的是《抗日军政大学校歌》响起时的场景。台上学生握着拳头吼出“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙。”青春热血，让我想起自己熬夜改论文、做实验的夜晚。不同时代的青年，骨子里都有相似的顽强。

——食品与生物工程学院学生 兰正宇

美育智、智育人。“五四精神”是不断探索求知、勇担健康使命的强大动力。我们应传承“五四精神”，将青春热血融入医学事业，在实验室里钻研，在临床一线负责，用知识和技能守护生命，为健康中国贡献青春力量。

——基础医学院学生 胡明军

学校五四颁奖典礼不仅是视听盛宴，更是信念的共鸣。当《旗》的旋律响起，整齐的和声里涌动着医者的赤子之心—是对生命的敬畏，对使命的坚守，更是对“健康所系、性命相托”誓言的呼应。仿佛看见无数青年身影在实验室、病房、义诊路上奔走的模样。

——临床医学院学生  范时洁

当看到获奖青年们意气风发地站在舞台上，分享他们的奋斗故事时，我看到了青春最闪耀的模样。当听到获奖者分享在科研攻关中熬过的无数个深夜，扎根基层服务群众的点滴经历，我热泪盈眶。青春的价值在于奋斗，而奋斗的底色永远是家国情怀。

——文学与新闻传播学院学生 曾晖

在学校五四颁奖典礼现场，我深切地感受到了青年脉搏中涌动的蓬勃朝气与不屈不挠的奋斗精神。这场盛典不仅是一场视听盛宴，更是“五四精神”在新时代的璀璨绽放。每一个精心编排的节目，都是青年们昂扬斗志的生动写照，以艺术的形式向五四先驱致敬，同时也向未来传递着无限的希望与憧憬。

——法学院学生 冷知娟

体育学院和斯特灵学院一起选择《突破封锁线》和《抗日军政大学校歌》这两首歌，是因为它们蕴含着坚韧不拔的奋斗精神与爱国情怀。作为新时代青年，我们希望通过歌声致敬革命先辈，也激励自己在体育训练与学习中突破极限、永不言弃。

——体育学院学生 肖浪

（采访：郭浪）