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在中国科学技术大学，他快乐地从事科研，在兴趣与生活中平衡出不一样的精彩，并以优异的成绩荣获了第44届郭沫若奖学金。他，就是物理学院张成蹊。在这个夏日初启的美好时节，让我们一起走进他的世界，聆听他与科学相伴的成长故事，以及他对“找到自己的价值”的深刻理解。

 “留点时间‘胡思乱想’”

“小学时，乐高兴趣班让我第一次感受到工程和物理结合的乐趣——虽然那时根本不懂什么是物理。”张成蹊回忆道。他对科学的兴趣，始于童年时期对乐高的热爱。那些小小的积木块，在他的手中仿佛拥有了生命，可以按照他的指令行动。这个过程不仅让他感受到了创造的乐趣，更让他对背后的科学原理产生了浓厚的兴趣。他意识到，这些背后离不开物理知识的支撑。虽然当时他并没有直接接触物理，但这种对科学的热爱，已经在他的心中悄悄种下了一颗种子。

高中物理竞赛成了真正的转折点。当同龄人抱怨课本“无聊”时，张成蹊却提前啃起了大学教材。这些知识对他来说，既陌生又充满吸引力，他开始真正走进物理世界。他发现，物理不仅仅是课本上的公式和定理，更是一种对世界本质的探索。这种探索让他着迷，也让他坚定了在大学选择物理学作为专业方向的决心。

GPA 4.08、学院排名第二的“学霸”标签下，张成蹊直言自己是“非典型努力者”，在他看来，成绩只是思考的副产品：“物理题做再多，不如琢磨透一个公式的来龙去脉。”他强调，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了真正理解知识。因此，他注重对知识的理解和思考，而不是死记硬背。他建议同学们在学习时，多思考问题的来源和本质，这样能够更好地掌握知识。谈及对学弟学妹的寄语，他建议：“别被作业和考试压垮，留点时间‘胡思乱想’——科学史上最牛的发现，哪个不是从‘瞎琢磨’开始的？”

“有些路要走到深处”

在校园宽松浓郁的学术环境中，张成蹊逐渐对量子模拟产生浓厚的兴趣。在导师的精心指导下，他成功实现基于离子阱的量子网络数值模拟，检验频率编码方案可行性及对腔双折射的鲁棒性，还提出并验证基于Ca+和Ra+离子的实验方案，相关一作论文已投稿至Physical Review A。他在离子阱实验中设计并制作电路和机械部件，如PCB射频天线和过滤电路，完成离子冷却等项目模拟。同时，他参与开发基于强化学习的金融Alpha因子生成模型，提出基于势能的奖励塑形并验证REINFORCE算法优势，也取得了不错的成果。

在谈及科研方向时，张成蹊表示“物理是一个很优美的学科，但实际应用需要太多工程细节的打磨。”他透露自己想做物理和AI（人工智能）的结合。加入量子计算课题组时，实验室的仪器嗡鸣声成了每日的深夜独奏。正是这种抽丝剥茧的训练，让他发现了更广阔的探索方式：“如果让AI学习实验数据，能否反向优化参数？”这个念头促使着他跨界尝试。

张成蹊形容自己的科研状态是站在两座山脊间的勘探者，“物理培养的逻辑与AI激发的创造力，从来不是对立面。就像爱因斯坦用思想实验预言引力波，百年后我们靠技术捕捉它——有些路要走到深处，才能看见交汇的光。”

即将赴哈佛大学攻读计算科学硕士的张成蹊，对留学有着清醒的认知：“镀金？不如说是‘试错’”。在加州大学伯克利分校做交换生时，他深刻感受到国内外教育的差异，“国内课程重理论，国外更看重把知识‘用活’”。谈及职业规划，他坦言暂无定论：“可能做学术，也可能去业界搞AI落地。但有一点不变——绝不做‘流水线上的科研民工’。”

“别盯着奖，多盯着自己”

在繁忙的学习和科研之余，张成蹊也有自己的兴趣爱好。他喜欢打游戏和健身，这些爱好不仅丰富了他的生活，也帮助他在学习和科研中保持了良好的心态。

“兴趣爱好是生活中不可或缺的一部分。它们可以缓解学习和科研带来的压力，让人在紧张的学习之余放松身心。”张成蹊说，找到适合自己的兴趣爱好，并在其中找到乐趣，是非常重要的。他积极参加学校的社团活动，如相声社、健身社和动漫社等，通过这些活动结交了许多志同道合的朋友，也锻炼了自己的社交能力和团队合作精神。

在社团活动与学业、科研之间，张成蹊学会了合理安排时间。他知道，时间是有限的，因此他会在繁忙的学习和科研之余，抽出时间参加社团活动。他相信，只有在学习、科研和兴趣爱好之间找到平衡，才能让生活更加丰富多彩。

获得郭沫若奖学金后，张成蹊被问得最多的问题是：“如何复制成功？”然而，他的回答与众不同：“别盯着奖，多盯着自己。”在他看来，奖项只是对过往努力的一种肯定，而非衡量人生价值的唯一标准。

大学，是一个人从青涩走向成熟、从校园迈向社会的关键阶段，它不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个社会化的过程。张成蹊笑言，在这个过程中，最重要的不是盲目追求成绩和奖项，而是要深入了解自己，找到自己真正热爱和擅长的领域，明确自己适合做什么、想做什么。只有这样，才能在未来的道路上走得更加坚定，更加从容，才能真正实现自己的价值。