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　　李毓 摄

5月11日，我校新民校区的 “一站式”学生社区与公共场地内，一场以 “学业发展、健康服务、文化浸润”为核心的“春日研学市集”活动如火如荼展开。作为学校深化 “五育并举”育人理念的创新实践，活动通过多元场景融合与资源整合，吸引了千余名师生参与，并成为连接校园文化与社会发展的重要纽带。

活动以 “沉浸式成长空间”为核心理念，依托新民校区 “一站式”学生社区，将传统教育场景延伸至公共广场、纪念馆、草坪等开放空间。在 “聆听先贤故事，传承北上精神”主题宣讲中，北上精神宣讲团以江一真、殷希彭两位医学先驱的奋斗故事为主线，带领师生回溯老一辈医学家 “救死扶伤、为国奉献”的崇高精神。党委学生工作部副部长左振鹏表示： “医学教育不仅是知识的传递，更是信仰的传承。青年学子需以榜样为镜，将个人理想融入国家需求。”与此同时，白求恩医学纪念馆内，党委学生工作部部长李尚昆与师生党员共同参与主题教育学习，通过重温入党誓词、回顾学科发展史，深化对 “满腔热忱、精益求精”白求恩精神的理解。

学业发展支持体系在此次活动中得到充分体现。白求恩医学部优秀学生代表组成的 “学业导师团”，围绕推免考研、科研竞赛等热点问题开展一对一咨询，为低年级学生提供精准指导。党委学生工作部设立的 “学业启航项目展位”，引入大数据分析技术，为学生定制个性化生涯规划方案。这一模式与吉林财经大学 “德礼社区”通过问卷调研捕捉学业痛点的实践形成呼应，展现了高校学业指导体系从 “普惠式”向 “靶向式”的转型。

健康服务板块的创新设计成为活动亮点。在 “感悟医学魅力，拥抱健康人生”医学智慧驿站中，执业中医师通过脉诊、舌诊等传统技艺为师生提供健康咨询，而口腔医学院学生则运用数字化设备开展口腔检测，展现中西医协同发展的独特价值。白求恩精神青年研究会设计的 “战地救护模拟” “器械操作接力”等趣味竞技活动，将医学人文教育融入游戏挑战，参与者通过角色扮演体验急诊救治全流程，深化对医者使命的认知。学生心理健康指导中心推出的OH卡牌团体体验活动，通过心理意象投射技术，引导参与者在团体游戏中探索潜意识，构建积极心理图式。这一创新形式与暑期研学活动中 “情绪管理实训”模块形成衔接，体现了心理健康教育从知识传授向能力培养的深度转型。

文化浸润与青春活力的交织为活动注入灵魂。在 “音茵之旅”草地音乐节上，各学院学生以民乐、摇滚、街舞等多元艺术形式展现才华。外国语言文化学院学生演绎的 《打上花火》 《眼鼻嘴》等跨文化作品，与 “春语正当时”外语春日集市中拉美舞蹈、英美歌谣展演一脉相承，彰显校园文化活动的国际视野。医学部各学院联合社团设置的“模拟手术缝合” “急救技能科普”等互动项目，既强化职业认知，又向市民传播健康知识，实现校园实践与社会服务的双向赋能。

杏花大道上，非遗展演、古风雅集等传统文化项目吸引数万游客，而 “春日研学市集”则通过医学实训、学术沙龙等模块，将校园文化资源转化为城市级文旅IP。 “高校文化资源是城市软实力的重要组成部分，需通过场景创新实现价值外溢。”这一理念在活动中得到充分印证———杏花文化节期间发布的 “长春大学生春日踏青季”城市IP，以 “青春向北，在长春见青春”为主题，通过文旅推介、非遗体验等活动，推动长春旅游从 “两季繁荣”向 “四季发展”转型。活动现场，关氏满族剪纸、彭氏微刻等非遗技艺展位吸引大量游客驻足，长白山熏样剪纸传承人现场教学，让市民在互动中感受传统文化魅力。

从校园实践到城市IP的跨越，凸显了我校在文化育人领域的创新探索。相关学生工作负责人表示， “一站式”学生社区建设将持续拓展功能模块，推动思政教育从 “平面化”向 “立体化”升级。未来计划将 “研学市集”与栖乐荟木木市集等城市非遗项目对接，打造“校园-城市”文化共生体。这种跨界联动不仅丰富了学生的成长体验，更通过“杏花经济” “研学经济”等新模式，为长春市 “春日经济”注入活力。据长春市文旅局统计，杏花文化节期间游客量同比增长近三倍，带动周边餐饮、住宿消费超千万元。

“春日研学市集”的成功实践，为高校育人体系创新提供了鲜活样本。其以五育融合为内核，以学生社区为载体，通过空间重构、资源整合与形式创新，构建了 “教育-实践-服务”闭环生态。活动不仅在校内引发热烈反响，更通过城市级文化IP的辐射效应，将校园能量注入地方发展脉络。正如参与学生所言： “在这里，知识学习与生命体验不再割裂，我们真正触摸到了教育的温度。”而这场春日里的探索，也正成为高等教育回应时代命题的长春答案。