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图为参赛代表队到达赛点。

图为参赛师生积极备战应战。

机电与信息工程学院立足“应用型、地方性、开放式、特色化”办学定位，聚焦福建省“645”产业体系和莆田市“343”重点产业需求，创新性构建“三阶五维”贯通式“以赛促创”融合实践育人体系，以“全员参赛、全程创新、全链驱动”为主线，依托“课程夯基—竞赛锤炼—产教赋能”三阶递进与“制度保障、课程创新、平台赋能、导师护航、成果转化”五维协同模式，将创新创业、创意思维和创业实践有机融合，培育大批适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。

三阶递进：构建系统化育人路径

课程夯基，竞赛训练课程化。学院围绕工程教育认证标准，将学科竞赛与创新创业教育融入专业课程体系，开设《机电与信息技术学科竞赛概论》和13门学科竞赛课程；在大二上面向全院各专业学生，开设《机电与信息技术学科竞赛概论》课程，全面夯实竞赛基础。

竞赛锤炼，技能练兵实战化。学院建立“院-校-市-省-国家-国际”六级金字塔式赛事体系，形成学院组织、专业系全面动员、指导教师全程指导、学生人人参加格局，构建全面、高效的竞赛育人生态。2021年以来，学生累计获得国际级、国家级奖项298项，省级奖项458项。此外，学院注重以行业需求为导向，强化实战育人。联合多家企业共建学科竞赛平台，举办相关冠名杯比赛，如“实达迪美杯莆田学院软件设计大赛”华隆杯PLC竞赛”指间互联杯创新产业大赛”等，并邀请企业专家参与竞赛评判，推动学科竞赛标准产业化、市场化，提升学生综合实战能力。

产教赋能，精准育人产业化。学院积极对标企业需求、行业标准，实施“任务驱动”实践教学改革，与行业企业共建、共讲20余门课程，挖掘28个行业企业真实项目案例，融入课程教学，以“活案例”提升课堂产出。同时，依托67个校外实习、实践基地，开展带薪顶岗实习、企业深度实践等活动。近3年来，开设机械闽台班、机电创新班、卓越人才班、冠名产业班等个性化培养的小班化实践班，惠及上百名学生，为企业输送个性化人才500余名。其中，产业班学生沈振鑫同学成长显著，通过产业班培养，从初出茅庐的新手成长为2024中国国际大学生创新大赛省赛金奖得主，并担任国家级大学生创新创业训练项目负责人，获国家级奖项5项，省级奖项10项，专利授权1项。

五维协同：打造全方位育人生态

强化制度保障。学院出台鼓励奖励、绩效分配等一系列激励举措，如《机电与信息工程学院奖励性绩效工资分配方案》《机电与信息工程学院学生综合素质测评实施细则》《机电与信息工程学院特别奖学金评定方案》等，明确竞赛成果与教师绩效、学生评优评奖直接挂钩，全方位地鼓励学生积极参赛和教师积极指导，营造“以赛促学、全员参赛”的浓厚氛围。同时，依托学校出台的《莆田学院学生个性化学分转换管理办法》，鼓励学生将竞赛成果与课程学分置换，学院平均每年申请个性化学分认证的学生达100余名，涉各类学科竞赛奖项达200多项，有效激发了学生的自主个性化学习和参与竞赛的热情。

突出课程创新。学院形成“竞赛课程+实践模块+项目训练”课程链，开发《机电与信息技术学科竞赛概论》等教材，并与企业合作出版4部教材。在《3D打印创新实践》等课程中，融入创意思维与表达实验，通过校企合作项目实施专题化、项目化教学，激发学生的创意思维。此外，学院还将产业技术发展成果转化为教学资源，将产学研合作项目转化为实验项目。近三年来，实现科研转化教学案例14项，纵向校企合作项目11项，横向项目7项，不断推动课程内容的创新与实践。

深化平台赋能。学院积极推动第一课堂和第二课堂的有机融合和协同发展，整合“四坊五匠”平台（科创工坊、创客工坊、论坛工坊、实践工坊），搭建有趣的创新平台。

创业空间与创客讲台，开放24小时开放创新实验室，配备3D打印机、工业机器人等设备，支持跨年级团队“沉浸式”研发，为专业社团建设提供日常训练场所与软硬件设施，大力支持学生开展实践创新活动。

推行导师帮带。学院积极推行“头雁领航”计划，精心组建25个学科竞赛指导团队和3个学生创新创业训练团队。专业导师和辅导员紧密协作，专业导师负责深入指导学科竞赛、精心组建竞赛团队、全面提升学生综合能力；辅导员负责竞赛宣传管理、与专业导师协调配合，护航学生学科竞赛之路，不断推动学院竞赛获奖数量和获奖级别持续上升。2024年，学院师生团队在中国国际大学生创新大赛荣获国家级铜奖，取得历史性突破。

推动成果转化。学院积极推动比赛成果转化，系统总结比赛成功经验和案例，形成“学生专利—企业孵化—产业服务”链条。近五年，学院共有79个创新创业训练计划项目获得立项。其中，2022级张淑芹团队，自大一开始便活跃于各类学科竞赛中，获省级“互联网+”金奖，现兼任莆田淳和贸易有限公司销售经理助理、华隆机械莆田学院产教融合办公室负责人，已获得专利六项。

（机电与信息工程学院 黄芦峰 林昌）