扎根川北 无问西东
缘起十八 坚定理想信念
18岁那年，我来到川北医学院，还记得组胚黄安培教授手中有些褪色但很干净的公文包，也还记得生化的陈华绪教授和蔼可亲的笑容和满头的银发，老先生们不仅言传，而且身教。
星海横流，岁月成碑，我未成想过，能从一名川北医学院的学生，成为一名川北医的老师，不知不觉，已从教9年。我们身处在一个网络纵横的时代，当今世界，正处于百年未有之大变局，也是实现中华民族伟大复兴的关键时期，作为一名高校教师，应心怀“国之大者”，时刻谨记，培养什么人，为谁培养人。
双线思政 传承仁爱之心
传统的课程思政，是“盐溶于水”的举例然后进行引导式总结，我之前也是这样在做。直到有一天，在校园里我听到两位同学的谈话：又是这位院士，每个老师都举这个例子。和同学深度沟通后，我了解到：由于每门课程都在进行思政，思政案例的重复率非常高，常常是老师刚说到某个名字，学生就已经知道：啊，老师又要开始思政了。
为了改变传统的思政模式，我进行了反复探索，把学科疑难问题的思考作为明线，把思政元素埋伏起来作为暗线，从科学问题的探索出发，引导学生重塑三观。我们的学生，在学校里面救同学，在学校外面救群众，被央视、《人民日报》数十家媒体广泛报道，将课程思政的成果谱写在了人民群众的心中。今年6月，我参加“躬耕教坛、强国有我”为主题的师德师风演讲，获得了全校一等奖。
教学改革 创业强校有我
研究生毕业以后，我留校成为一名临床医生，后来从临床工作回归到基础教学，我发现：相较于临床，基础教学的内容具有较大的滞后性。我开始思考：如何让学生能够学习到契合时代发展、国家需求的药理知识，这让我夜不能寐。
于是，我将教学内容进行了重构和拓展，从循证精准医药到跨学科合作、从整体医学模式到智能化医疗，融入了新医科复杂问题和防治结合理念，让教学内容更具前瞻与挑战。
我不断进行教学探索，从案例、资源、评价、教学活动、全面进行教学创新，并通过模式自我学习迭代教学，全过程融入课程思政，达成教学目标，创立CRASA教学模式，获得国家著作保护。通过医工协同完成案例小程序开发并投入实际教学，获得软著授权，得到了学生和专家的广泛认可。
在学校“第四次创业”的重要阶段，我全力以赴，CRASA教学实战课堂获得四川省生理科学会教学比赛一等奖，是我校在该项赛事中取得的最好成绩。今年1月，我携教学团队参加高校教师教学创新大赛，以全校最高分获得校内一等奖。4月，获得四川省教创赛三等奖。5月，获得全国药理学青教赛三等奖，成为四川省唯一获奖教师。7月，获全国高等学校医药类课程一流课堂设计展示一等奖，并被高等学校国家级实验教学示范中心联席会认定为金课，成为全国唯一获此殊荣的医学院。9月，在四川省教育厅主办的教师信息素养大赛中获得高等教育组案例一等奖和课件三等奖，为我校在该赛事中获得的首个案例类一等奖，同时成为本次赛事唯一双赛道获奖教学团队。
扎根川北 逐光奋勇前行
作为教师，要有争当大先生的决心和气魄，在我看来：要当大先生，先做小老师，不说空话，只干实事，在教学上脚踏实地，在学术上积极进取，在品格上严于律己。三尺讲台系国运、一生秉烛铸民魂，这是习近平总书记对人民教师的高度评价，更是殷切希望。
回顾过往，半生皆在川北，闭上眼睛，我能勾画出学校的每一寸角落。在学校“第四次创业”的关键时刻，我奋勇前行，毅然加入了首批校内教师教学能力培训师的光荣队伍，决心为学校贡献自己的全部力量。
追逐光、成为光、散发光，愿以吾辈之青春，拓川北之华章。
扎根川北，无问西东！