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本报讯

4 月 25 日，教师发展中心、可靠性与系统工程学院联合举办“服务国家，当可靠人，干可靠事”——青年教师生涯发展交流座谈会。 副校长吴江浩，中国工程院院士王自力，相关部门负责人，以及来自相关学院的 17名青年教师代表参加座谈。 座谈会由教师发展中心主任李红捷主持。

吴江浩在致辞中表示， 学校历来重视发挥“传帮带”育人优势，此次活动为青年教师们搭建了与大师面对面交流的平台， 是落实学校“人才强校”战略的创新实践，更是构建教师成长共同体的重要举措。 他向青年教师提出三点希望：一是要做“心怀国之大者”的践行者，要以院士为榜样，将个人理想融入教育强国建设的时代使命， 时刻保持与学校发展的同频共振；二是要做“追求卓越创新”的攀登者，要保持十年磨一剑的定力，在基础研究、核心技术等领域勇闯“无人区”，在解决真问题中锤炼真本领； 三是要做 “厚植育人情怀”的播种者，要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，传承科学家精神，努力成为新时代的“大先生”。 他希望青年教师珍惜学校搭建的优良成长生态， 为学校高质量内涵式发展贡献积极力量。

在交流环节，青年教师积极发言，围绕自我成长发展、科学前沿问题探索、科教融合等方面深入交流。 王自力及其团队成员认真聆听，一一耐心解答，从多维度展开深入交流与悉心指导。

王自力在交流点评中指出， 科研工作者要善于运用人工智能前沿技术挖掘科研文献知识、 模拟复杂系统、 辅助科研实验设计，高效开展数据处理与分析， 促进科研创新，但需高度重视数据隐私保护、 算法偏见、 模型可解释性等安全问题， 确保技术运用符合伦理规范。 他表示， 教学、 科研与工程服务三者相辅相成， 教学是对科研成果的系统梳理与总结提炼， 能为科研创新注入活力， 推动其进一步发展； 工程服务则是科研成果落地转化的体现， 是科研价值的重要实践验证。 他强调， 科研工作者应坚持问题导向，紧密围绕国家重大战略需求， 充分整合团队资源， 发挥平台优势， 扎实提升自身硬实力， 实现教学、 科研与工程服务相互促进、协同发展的良好态势。

座谈最后， 王自力院士勉励青年教师们，要大力弘扬科学家精神，将“为民精神”传承下去， 转化为干事创业、 担当作为的内生动力，共同谱写学校高质量发展的新篇章。

（向妮）