在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。习近平总书记高度重视，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话、作出重要指示，为开展学习教育提供了根本遵循。近日，我认真学习了中央八项规定精神和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等内容，收获颇丰，深刻体会到了其思想内涵对推动高校事业发展、提升学生管理工作具有重要意义。现结合自身工作实际谈谈感悟。
一、深刻认识学习教育的重大意义
习近平总书记指出：“党的作风就是党的形象，关系人心向背。”此次开展学习贯彻中央八项规定精神学习教育是党中央的重要决定，是全面从严治党的重要抓手。我们学院地处革命圣地，更应读懂中央八项规定精神与延安精神的血脉联系。时刻提醒我们不能淡忘了"只见公仆不见官"的优良传统。通过深学细悟，弄清楚中央开展八项规定学习教育的重要意义，弄清楚党的纪律规矩是什么，什么能做，什么不能做，什么必须做，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。对学院学生管理和安全稳定工作而言，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的意义主要有三个方面：
一是立德树人的根本保障。学生工作是服务育人的“最后一公里”，作风问题直接影响育人实效。例如，奖学金、助学金评定和入党评优中若出现不公正现象，甚至出现“吃拿卡要”，不仅损害学生权益，更会动摇学生对党和国家的信任。通过学习教育，筑牢思想防线，才能确保育人阵地风清气正。二是破解难题的现实需要。当前学生诉求日益多元，涉及教育教学、思想教育、就业帮扶、心理健康、生活保障等领域。若作风不实、回应滞后，可能引发舆情风险。学习教育要求我们以“为民情怀”主动破题，及时解决师生“急难愁盼”问题，守牢安全稳定底线。三是推动发展的动力源泉。作风建设是高质量发展的“隐形翅膀”。学院目前正在全力推进“双高计划”建设，若干部作风漂浮、推诿扯皮，将阻碍学院改革步伐。只有以严实作风抓管理、强服务，才能为学院事业发展注入强劲动力。
二、直面问题，刀刃向内查摆短板
对标中央八项规定精神，结合分管领域，我查摆三方面问题：
一是作风建设仍有薄弱环节。主要体现在服务意识不足，存在“重管理、轻服务，重开会布置，轻检查指导，发现问题很快，解决问题滞后”的现象，工作中存在形式主义苗头。安全稳定工作中，宣传教育讲得多，矛盾排查也很勤，整改落实没下文，存在“台账齐全、整改滞后”现象，安全责任夯的不实，工作举措不多的现象客观存在等问题。二是资助育人成效不显。奖助学金评定和勤工助学用人规范性不够，资助育人的激励作用发挥不明显、学工干部、辅导员“一言堂”和“微腐败”风险客观存在。三是倾听学生渠道不畅。诉求反馈机制僵化，线上正常反馈渠道缺失，线下座谈会学生代表“被安排”，真实意见难以直达。就业帮扶精准度不足，尤其对贫困家庭学生就业指导服务不够。
三、靶向发力，以硬举措推动作风转变
围绕“学查改治”主线，我认为应该从四方面发力：
（一）筑牢思想防线，强化纪律约束。要以案为鉴敲警钟。组织学工队伍观看警示教育片，剖析高校资助领域违纪案例，开展“假如我是贫困生”换位讨论，树牢“不拿一分钱、不丢一个人”的底线意识。要扎紧制度笼子。进一步修订《学生资助管理办法》，建立“一票否决”问责机制，压实辅导员、二级学院审核责任。（二）阳光规范评审，守护公平底线。要全流程公开透明，推行奖学金、助学金评定“三公开”（政策公开、过程公开、结果公开），引入学生代表参与监督，确保“每一分钱都花在刀刃上”。要智能化动态监管，对接全国学生资助系统，对“家庭突发困难学生”启动24小时应急认定通道，确保“应助尽助”。要大力开展资助育人教育，让受助学生感恩党和政府，感恩学校，努力学习，争做榜样。（三）践行一线规则，破解急难愁盼。要下沉服务听真声，实施“三进三访”行动（进班级、进宿舍、进社团，访学生、访家长、访企业），要认真落实院级领导联系+制度，坚持院系领导陪餐制度，与学生共进午餐，倾听学生“吐槽”，现场督办解决学生学习生活中的问题，做到“事不过夜、案无积卷”。（四）夯实安全根基，筑牢防护网络。隐患排查要常态化，开展“安全百日行动”，持续开展学生公寓管理专项行动，建立“排查-整改-验收-回头看”闭环机制。应急能力要再提升。坚持每学期组织消防疏散、防暴恐演练，每月组织辅导员、学生骨干开展防诈骗、急救技能培训，让安全素养成为学生“终身财富”。
学院学生工作本质是做人心的工作。我们要把中央八项规定精神转化为“把学生当家人”的情感自觉，既要防范“小恩小惠”腐蚀作风堤坝，更要警惕“不贪不占也不干”的新型官僚主义，用枣园灯火照亮新时代职教学子的成才之路。
（作者系延安职业技术学院党委委员、副院长）