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2014年秋天，我博士毕业，满怀着对教育事业的憧憬走进了德州学院的大门，正式开启了教师职业生涯。那时的我，就像一个刚刚踏上征程的旅行者，虽有满腔的热情，但对前方道路的曲折还缺乏足够的认知。单纯地以为，作为一名高校教师，只要搞好科研并将专业知识精准地传授给学生，就已经算是合格的教师了。在最初教学的日子里，我严格遵照教学大纲，精心打磨每一份教案，力求将每个知识点都讲解得透彻明晰。然而，担任班主任的经历却为我的教育认知打开了一扇全新的大门，让我真正领悟到了教育的温度与广度。

记得一个普通的工作日，办公室的门被轻轻叩响。我抬头望去，是班上一位性格开朗的女生。可此刻，她的脸上满是泪痕，眼眶红肿，与往日相比判若两人。看到她这副模样，我的心猛地揪了起来。还没等我开口询问，她便忍不住抽泣起来。在断断续续的话语中，我得知她的父亲病危，她想请假回家探望。面对学生突如其来的巨大痛苦，我只觉得大脑一片空白，第一次有了一种深深的无力感。我试图安慰她： “别太担心，说不定情况没那么严重呢……”其实，我心里清楚，这些话对此刻的她来说并起不到任何作用。我只能反复叮嘱她，路上注意安全，到家后给我发个信息报平安。看着她离去的背影，我心里沉甸甸的，充满了担忧和不安。

那天晚上，我一直心神不宁。终于，我的手机屏幕亮了，是她发来的信息，她告诉我已经到家了。后来我才知道，当我看到那条信息时她的父亲已经永远地离开了她。得知了这个消息，一种难以言喻的自责感如潮水般向我涌来。我后悔自己当时的不知所措，后悔没能给予她更多的安慰和支持。这次经历让我意识到：教育，不仅要传播知识，更要传递温暖；不仅要启迪智慧，更要滋养心灵。

从那以后，我格外关注她的状态。课堂上，我会鼓励她积极参与讨论；生活中，我会时常与她聊天谈心。渐渐地，她脸上又重新绽放出了笑容，那份失去亲人的伤痛虽然无法完全抹去，但她在努力地走出阴影。在她毕业后多年，我们依然保持着联系，我能感受到她对我的信任和感激。这份信任，让我对教师职业有了更深的领悟：教师工作承载着沉甸甸的责任和使命。

十一年光阴荏苒，我见证了一届又一届学生的蜕变与成长。最令我欣慰的是，当年课堂上求知若渴的学子，如今已有多人获得博士学位，有的已成为与我并肩执教的同事。当我们以同事的身份回忆起曾经在课堂上的点点滴滴，心中不禁感慨万千。他们的成长让我深切地感受到了作为一名教师的光荣与自豪，薪火相传的感动是教师职业最珍贵的馈赠。

回顾这十一年，我从迷茫到坚定，教育生涯带给我的不仅是专业能力的提升，更是人生境界的升华。那些曾经的自责与困惑，如今都化作了我工作的动力；收获的那些信任与情谊，则成为我教育路上的精神财富。

展望未来，我的教育之路还很长，还会遇到各种各样的挑战，但我不会退缩，我将始终秉持教育的初心，继续努力为每一位学生的成长成才点亮一盏明灯，让他们在人生的道路上绽放出属于自己的光芒。

教育不仅是职业，更是使命；不仅有付出，更有收获。我相信，只要心中有爱，有对教育事业的坚守，就一定能够在教育这条路上走得更远、更稳。