在新时代黄河流域生态保护和高质量发展国家战略引领下，黄河文化正在焕发出新的生机与活力，已成为以中国式现代化全面推进强国建设、 民族复兴伟业的重要文化资源，已成为大学生培根铸魂、启智润心的厚重教材。华北水利水电大学孟瑞鹏同学的先进事迹，是新时代青年传承弘扬黄河文化的典型。 孟瑞鹏成长轨迹、知情意行、言行举止、精神品质，有着深厚的黄河文化根基；黄河文化始终影响、滋养着孟瑞鹏的一生；黄河文化精华是瑞鹏精气神的大本大原。
一、“自强不息，刚健有为”品格的秉承
九曲黄河， 延绵五千多公里， 流经九个省 （自治区），跨越高山峡谷、崇山峻岭、大漠戈壁、草原平原，以百折不挠、一往无前的磅礴气势奔腾向前，塑造了中华民族自强不息、刚健有为的民族品格，是中华民族的重要象征、中华民族精神的重要标志，是坚定文化自信的重要根基。 孟瑞鹏出生在黄河边，喝着黄河水，吃着黄河滋养的粮食长大， 也从黄河文化中蕴含的自强不息等精神食粮中汲取人生智慧和奋进力量。 他出身自农民家庭，通过勤工俭学、兼职打工自强自立，展现了“自强不息”的实践品格；作为班长，他兼顾学业与责任，以优异成绩和多项荣誉诠释了“刚健有为”的进取态度；他秉持“理想与良心不可丢”的信念，以调研水源污染、舍己救人的行动将自强精神升华为对社会的担当，这种精神既源于黄河文化，更是华北水利水电大学“情系水利、自强不息”办学精神的人格化彰显。
二、“见义勇为，舍生取义”气质的弘扬
黄河文化孕育了儒家“见义不为，无勇也”的道德准则和“舍生取义”“仁者爱人”的价值选择，这种精神在治水史诗中演化为“天下为公”的侠义担当。 孟瑞鹏面对两名落水儿童时， 明知自己不通水性仍纵身跃入水中救人，以生命践行了黄河文化中“见危授命、义无反顾”的奉献传统，其日记中“理想与良心不可丢”的信念，以及服务同学等行为，将黄河文化中“厚德载物”的仁爱底色升华为新时代“见义勇为”的精神纽带。
三、“忠孝为本，家国同构”伦理的升华
孟瑞鹏出身于孝道文化之乡———以孝子张清丰命名的清丰县，日常主动分担家庭经济压力，通过勤工俭学减轻父母负担，践行了黄河文化中“赡养父母、反哺恩情”的朴素孝道；除此之外，他还将孝道从“小家之孝”扩展为“国家之责”，呼应了黄河文化中“孝亲忠国”的伦理升华———如董永“卖身葬父”、王祥“卧冰求鲤”，均以孝行凝聚社会共识，最终升华为“家国同构”的爱国主义精神。 孟瑞鹏的精神轨迹，既延续了黄河流域“尊老爱幼”的孝道传统，又以生命壮举将孝道升华为对国家、对社会的无私奉献，实现了黄河文化“孝悌为本”伦理观在新时代的创造性转化。
四、“文武兼修、动静结合”素养的培育
中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。 黄河壶口瀑布波澜壮阔，到了下游平坦处则静水深流。 孟瑞鹏文武兼修、动静相融的生命轨迹， 恰如黄河奔涌的刚健与静水深流的深沉，生动诠释了黄河文化“刚柔并济”的精神特质。 其“武”和“动”的维度，体现在自幼习武的刚毅体魄与舍身救人的无畏壮举，呼应了黄河文化的奔腾豪放。 其“文”和“静”的维度，则浸润于博览群书、静心思索等思想行动中，这种以柔克刚的智慧，恰似黄河静水深流般的厚重积淀。 孟瑞鹏在动静交织中实现了对黄河文化的完整诠释。
习近平总书记指出，“我国社会结构正在发生深刻变化……社会观念、社会心理、社会行为发生深刻变化”，而“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头”。 孟瑞鹏精气神与黄河文化精华亲密契合，无愧是新时代青年传承弘扬黄河文化的榜样。 学习弘扬孟瑞鹏精气神，是办学兴教、立德树人的实际需要，是传承弘扬黄河文化，坚持文化主体性的必然要求。