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党的二十大报告强调 “全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。”习近平总书记多次强调，要深化教育综合改革，培养学生的创新精神和实践能力。在这一背景下，我校生科学院紧密围绕学校“双一流”建设目标，积极探索“六聚焦一体化”创新创业教育模式，以创新创业为突破口，全面推动立德树人根本任务的落实，为学校“冲一流”建设贡献智慧与力量。

聚焦整体谋划“一把手”扛旗，筑牢双创根基

生科学院高度重视创新创业教育，将其纳入学院整体发展规划，构建了“党建引领、党政同责、全员参与”的工作格局。学院成立以党委书记、院长为组长的创新创业工作领导小组，各专业系负责人、骨干教师、辅导员共同参与，形成了“学院—系部—学生”三级联动机制。通过将创新创业工作纳入党建工作考核评价体系，学院确保了双创教育的政治方向和组织保障。同时，学院积极拓展校企合作，聘请优秀校友和企业专家担任创新创业导师，为学生提供全方位指导，形成了“校内校外协同、师生校友联动”的良好局面。

在制度建设方面，学院出台了 《生科学院学生竞赛实施细则》《生科学院学生竞赛经费使用管理办法》《生科学院开放实验室管理办法》等一系列文件，从科研启蒙、赛事组织、经费管理到考核激励，构建了完整的制度体系。这些制度的实施，不仅规范了创新创业教育的流程，还极大地激发了师生的参与热情，为双创教育的深入开展提供了坚实的制度保障。

聚焦学风建设“一条心”筑学峰，培育双创种子

学风建设是创新创业教育的基础。生科学院通过整合教育教学、学生管理和服务资源，形成了“一套制度、三项机制、五项措施”的学风建设体系，激励学生坚定理想信念，明确学习目标，端正学习态度。学院领导亲自督战，教授教师言传身教，辅导员班主任耐心引导，学长学霸榜样示范，学生主动参与，形成了全员育人的良好氛围。

在具体实践中，学院通过开展 “学术讲座月”“科研兴趣班”等活动，为学生提供科研启蒙教育；通过组织“学霸经验分享会”“学习互助小组”等活动，帮助学生提升学习能力；通过举办 “创新创业论坛”“项目路演”等活动，激发学生的创新思维和创业意识。在这些活动的推动下，学生的专业素养和实践能力得到了显著提升，为创新创业教育奠定了坚实的基础。

聚焦科教融合“一张网”互动，激发科研活力

生科学院坚持教学与科研并重，创新教学与科研“双向互动、双向奔赴”的运行机制。学院鼓励教师将科研成果转化为教学资源，将创新创业元素融入教学方案和教学计划，形成了“科研反哺教学、教学促进科研”的良性循环。通过“辅导员走进系部（科研团队）”的工作模式，辅导员与专业教师深入交流，共同指导学生参与科研项目和创新创业比赛，实现了全员育人、全程育人、全方位育人的目标。

在实践中，学院依托大学生创新训练项目、实验室开放项目等平台，组织学生开展科研实践。2023年以来，学院学生参与科研项目的数量同比增长20%，发表学术论文18篇，申请专利10项。这些成果不仅展示了学生的科研能力，也为创新创业教育提供了丰富的素材和案例。

聚焦宣传教育“一揽子”统筹，提升参与热情

提高学生对创新创业的认知度和参与度，是创新创业教育的关键。生科学院通过“讲座型”“普及型”“竞赛型”“实践型”四位一体的教育模式，全方位提升学生的创新创业意识和能力。

在“讲座型”教育中，学院邀请专业教师、创业成功校友和企业专家，为学生开设创新创业必修课和专题讲座，帮助学生了解行业动态和前沿技术。在“普及型”教育中，学院依托百奥微生物协会等科研型社团，常态化开展生命之光、植物微生物嘉年华等活动，吸引了大量学生参与。在“竞赛型”教育中，学院构建了“院赛挖掘储备—校赛取长补短—省赛学习提升—国赛打造品牌”的比赛机制，2024年以来，学院学生参加各类竞赛300余人次，获得国家级奖励7项、省级奖励65项。在“实践型”教育中，学院组织学生参与“万名学子联万村，我为家乡做贡献”大调研活动、“三下乡”社会实践等活动，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。

聚焦团队协作“一盘棋”推进，打造双创品牌

团队建设是创新创业教育的核心。生科学院在各类赛事中，探索形成了“选拔、组队、打磨、提升”的团队建设原则。通过院赛选拔优质项目，选取具备研究背景、科研成果丰厚、责任心强的项目负责人，组建能力互补、志同道合的创新创业团队。在团队建设过程中，专业教师和双创辅导员扮演着引导者、指导者和陪伴者的角色，为学生提供政策解读、思路指导和技巧培训，帮助学生开拓创新思维，解决实际问题。

在2024年中国国际大学生创新大赛中，学院益番丰顺团队在教师团队的指导下，凭借扎实的专业知识和创新的项目设计，最终斩获国家金奖。这一成果不仅是团队协作的结晶，也是学院创新创业教育模式的成功实践。

聚焦资源整合“一条链”服务，拓展双创空间

为进一步提升创新创业教育的实效，生科学院积极整合校内外资源，拓展产学研合作渠道。学院与多家企业建立了长期合作关系，为学生提供实习、实践和就业机会；与科研机构合作，为学生提供科研平台和项目支持。通过这些合作，学院为学生搭建了广阔的创新创业空间。

在师资队伍建设方面，学院通过内部培训、外部引进等方式，打造了一支高素质、专业化的创新创业导师团队。这支团队不仅具备丰富的理论知识，还拥有实践经验，能够为学生提供全方位、个性化的指导服务。2024年，学院新增创新创业导师8名，导师团队规模扩大至26人，为创新创业教育提供了有力的人才支撑。

生科学院通过 “六聚焦一体化”创新创业教育模式，将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，全面提升了学生的创新精神、创业意识和实践能力。在今后的工作中，学院将继续深化创新创业教育改革，加强资源整合和团队建设，为学校“双一流”建设贡献更多力量，让创新创业教育一路生花，为党和国家培养更多拔尖创新人才。